面关于“2”的含义的解释中，正确的是 （ ）
A．Zn2＋中的“2＋”表示锌元素显正2价
B．2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子
C．H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素
D．2Ne中的“2”表示2个氖分子
名师伴你成长课时同步学练测系列答案科目：初中化学 来源：2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷（解析版） 题型：探究题
小明和同学一起过生日，大家看到浪漫的烛光，对蜡烛燃烧产生了兴趣。
【发现问题】小明吹灭生日蜡烛，烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】这缕白烟的成分是什么？
【猜想假设】大家热烈讨论起来。
猜想一：白烟是蜡烛燃烧产生的____________；
猜想二：白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；
猜想三：白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】查阅资料
（1）烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的；
（2）石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；
（3）蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态；
（4）二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验探究】在化学老师的帮助下，他们展开了实验探究。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验一：吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 | 澄清石灰水____________ | 白烟是二氧化碳。 猜想一成立 |
实验二：吹灭蜡烛，立即用____________置在白烟上 | 仪器上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质 | 白烟不是___________ 猜想二不成立 |
实验三：吹灭蜡烛．立即用燃着的木条靠近白烟 | 蜡烛重新被点燃 | 白烟具有可燃性，说明上述结论中__________和__________是错误的（填“猜想一＼猜想二＼猜想三”） |
【分析与解释】（1）由以上探究结果可知：这缕白烟的成分是____________；
（2）实验最终证明白烟并不是二氧化碳，但实验一操作无误，并且确实观察到石灰水变浑浊，原因可能是_______________；
【反思与质疑】（1）得到正确结论以后，小明和同学们反思了实验探究过程，发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是________________；
（2）小林同学在做实验二的过程中，没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯，发现烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中合理的是____________（填字母序号）。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
D．认为与本次实验目的无关，不予理睬
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届四川省达州市九年级11月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学符号表达式为 ，二氧化锰起 作用。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ．
（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： ．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） ．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下图所示：
请回答以下问题：
（1）操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用 ，该过程主要是__ 变化（填“物理”或“化学”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列说法正确的是（ ）
A.异黄酮中共含有27个原子
B．异黄酮中碳元素质量分数最大
C．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15∶10∶2
D．异黄酮分子中含有15个碳元素、10个氢元素和2个氧元素
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于催化剂的说法错误的是
A．化学反应前后它的质量不变 B．化学反应前后它的化学性质不变
C．能改变其它物质的化学反应速率 D．可增加生成物的质量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰兴市九年级上12月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)
⑴写出上图D装置中甲仪器的名称 。
⑵用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)，其中二氧化锰起 作用；收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号)。
⑶实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。
A．稀盐酸 B．粉末状石灰石 C．块状石灰石 D．稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。
⑷常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是 (填装置编号，下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。
⑸制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。
A．将烧杯换成水槽
B．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
C．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰兴市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：计算题
100克石灰石样品与100克稀盐酸恰好完全反应，烧杯中剩余物质的质量为167克。
（1）根据质量守恒定律，生成的二氧化碳质量为 克；
（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2017届贵州省九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
(1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式____________________。
(2)请指出图中所用仪器的名称
a b c d
(3)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
① ． ② ．
③ ． ④ ．
(4)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 (填“正放”或“倒放”)在桌上．
(5)他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
