【题目】某固体粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一种或几种组成。某化学小组为了探究该固体粉末的成分,设计如图所示的装置(固定装置省略)。
【信息资料】本实验条件下,氢气密度为0.09g/L。
【实验过程】
步骤Ⅰ:检查装置气密性,装入药品并连接仪器。
步骤Ⅱ:倾斜Y形管,使样品充分反应,测的生成气体的探究为55.6mL。
步骤Ⅲ:拆下装置,往Y形管内残余液中加入氢氧化钠溶液,至不再生成沉淀。经过滤、洗涤和干燥后,称得沉淀质量为2.90g。
【回答问题】
(1)该套装置气密性的检验方法是 。
(2)①使样品与硫酸充分反应的正确操作是 (填标号)。
A.硫酸溶液转移到样品中 B.样品转移到硫酸溶液中
②判断样品完全反应的现象是 。
(3)根据实验结果分析:
①通过步骤Ⅱ推断,样品中一定含有的物质是 。
通过步骤Ⅲ计算,样品中镁元素的总质量为 。
②结论:该样品中的成分是 。
【反思】
(4)该化学小组同学经过讨论得出以下结论,正确的是 (填标号)。
A.利用该实验方案,能计算出样品中各物质的质量
B.实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量,确保样品完全反应
C.仅称量步骤Ⅱ中Y形管内药品减轻的质量,即能计算出样品中各物质的质量
【答案】(1)把水准管下移一段距离,使水准管和量气管中的水形成一定的液面差,如果一段时间后液面差保持不变,则说明装置不漏气;反之,则表示装置漏气。 (2)①A ②Y形管中的固体全部消失 (3)①Mg 1.20 ②Mg、MgO和Mg(OH)2 (4)AB
【解析】
试题分析:【回答问题】(1)该套装置气密性的检验方法是把水准管下移一段距离,使水准管和量气管中的水形成一定的液面差,如果一段时间后液面差保持不变,则说明装置不漏气;反之,则表示装置漏气。(2)①使样品与硫酸充分反应的,因为硫酸过量,故将硫酸溶液转移到样品中答案选择A;②判断样品完全反应的现象是Y形管中的固体全部消失;(3)根据实验结果分析:①通过步骤Ⅱ推断,样品中一定含有的物质是金属镁,因为产生一定量的氢气;通过步骤Ⅲ计算,样品中镁元素的总质量为2.90g×24/58=1.2g;②设混合物中金属镁的质量为x
Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑
24 2
X 55.6mL÷1000L/mL×0.09 g/L
24/2=X/(55.6mL÷1000L/mL×0.09 g/L0
X=0.6g
由其他物质提供的 金属镁得质量为:1.2g-0.6g=0.6g;镁元素的质量分数为:0.6g/(2g-0.6g)×100%=42%
该质量分数大于氢氧化镁中的镁的质量分数,小于氧化镁中的质量分数;得到结论:该样品中的成分是Mg、MgO和Mg(OH)2的混合物;(4)该化学小组同学经过讨论得出以下结论,正确的是A.利用该实验方案,能计算出样品中各物质的质量B.实验前可通过样品的质量估算硫酸溶液的质量,确保样品完全反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质的鉴别或区分的方法不正确的是
A. 用燃烧法区分羊毛和涤纶
B. 用水鉴别NaOH、NH4NO3、CaCO3
C. 用熟石灰研磨区分CO(NH2)2、NH4Cl、(NH4)2SO4
D. 用观察颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、Fe SO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:
请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是__________;反应的化学方程式为:__________。
(2)实验乙中的一处明显错误是_______________________。
(3)实验丙中使用到了玻璃棒下列实验中必须使用玻璃棒________(填写字母序号)。
A.稀释浓硫酸 B.硫在氧气中燃烧
C.配制6%的食盐水 D.实验室制取二氧化碳
(4)实验丁观察到的现象:______________。
反应的化学方程式为:_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧元素的结构示意图如图所示:
(1)该元素的原子核内质子数为__________;在化学反应中该原子容易_______电子(选填“得到”或“失去”);
(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式:__________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求回答下列问题
(1)用化学用语表示①构成氯化镁的阳离子____;②过氧化氢中氧元素的化合价____。
(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用,从组成上分析,硝酸铵属于_______肥,施肥时不能和熟石灰混合施用,请用化学方程式解释原因____________,
(3)为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。可燃冰主要成分为甲烷(CH4),它属于_____(填“无机物”或“有机物”)。
(4)实验小组从某地取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味;水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是______。
②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖,使水体富营养化,导致水质恶化。这里的“氮”是指______(填序号)。A.元素 B.原子 C.离子 D.分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的物质为初中化学常见物质,他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应,部分反应物、生成物或反应条件已略去).人的胃液中含有少量的A可帮助消化,A、B发生中和反应,产物之一是厨房内常用的调味品;C常用于改良酸性土壤,D为碳酸盐,且C的溶液与D的溶液反应可得到B;F和G在常温下都为气体.请回答:
(1)A的化学式是_____;D的俗名是________.
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应,需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是_________.
(3)E→C反应的化学方程式是____________.
G→F反应的化学方程式是______
(4)图中各物质相互转化中没有涉及的基本反应类型是 _________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时,忘记滴加指示剂,因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想,进行了以下探究,请你和他们一起完成下列实验报告。
Ⅰ.定性探究
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分?
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:溶液中的溶质只有____________;
猜想Ⅱ:溶液中的溶质有CaCl2、HCl;
猜想Ⅲ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2;
猜想Ⅳ:溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。
(1)经过讨论,同学们直接得出不合理的猜想是哪一种并说出理由:___________________。
为了验证余下的哪一种猜想是正确的,同学们又做了以下实验。
【进行实验】研究
(2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液不变色 | 猜想Ⅲ不正确 |
②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中,向里面加入适量碳酸钠 | 有气泡产生 | 猜想_______正确 |
(3)操作②有气泡生成的化学方程式为_________________________。
(4)下列曲线能够表示所做实验中溶液pH变化趋势的是________(填序号)。
【反思交流】
(5)要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2,需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_______________,然后过滤。
Ⅱ.定量探究
(6)兴趣小组同学想对本地化工厂排放废水中的HCl含量进行了测定(不含其他酸性物质)。取废水5 g,用质量分数为2%的氢氧化钙溶液进行中和,如下图所示。请你计算废水中HCl的质量分数。(写出具体的计算过程)___________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质燃烧现象的描述,正确的是( )。
A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
C、铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰
D、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
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