回答下列问题:
(1)请用化学用语表示:3个钾原子 ,2个氮分子 ;
(2)如图是铝的结构示意图和在周期表中的位置图,则铝原子的核电荷数是 ,铝元素的相对原子质量是 ;
(3)物质①牛奶;②食醋;③蔗糖;④矿泉水,其中属于纯净物的是 (填序号).
化学符号及其周围数字的意义;纯净物和混合物的概念.. | |
分析: | (1)根据化学用语的意义及书写,分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义; (2)由铝在元素周期表中的位置图和结构示意图,可知:铝原子的核电荷数和铝元素的相对原子质量. (3)根据纯净物是由一种物质组成的物质进行回答; |
解答: | 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个钾原子,就可表示为3K,故答案为:3K. 分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如氮分子是双原子分子,可表示为:N2,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氮分子可表示为:2N2; (2)根据元素周期表中所提供的铝元素信息,可知铝原子的核电荷数是13,铝元素的相对原子质量为26.98; (3)牛奶中含有蛋白质、微量元素、水等多种物质,故不是纯净物;食醋中含有醋酸和水等多种物质,故不是纯净物;蔗糖中只有蔗糖这一种物质,故属于纯净物;矿泉水中除了含有水以外还含有多种矿物质,故不属于纯净物;故其中属于纯净物的是③; 故答案为:(1)3K;2N2;(2)13;26.98;(3)③; |
点评: | 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易. |
科目:初中化学 来源: 题型:
镁在氧气中燃烧生成氧化物,这个反应中,镁、氧气、氧化镁的质量比是:
A. 24:32:56 B. 24:32:40
C. 48:32:80 D. 48:32:64
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是( )
| A. | 空气是一种混合物 |
| B. | 空气中的氧气体积分数最大 |
| C. | 空气中的N2 化学性质不如O2活泼 |
| D. | 空气中的稀有气体化学性质很不活泼 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质.下列有关水的说法错误的是( )
| A. | 水是一种最常用的溶剂 | B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C. | 自然界的水都含有杂质 | D. | 电解是一种净化水的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
大型记录片《水问》,向人们说明了水是生命之源、万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)认识水、了解水的组成:
①如图1是电解水的实验装置示意图,通电一段时间后,a管中产生的气体是 (填化学式);检验b管中的气体方法是 ,该图所示装置中发生反应的化学方程式是 .
②分析水分子分解的示意图(图2),请写出一条获得的化学信息 .
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务:我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色;b.不得有异嗅异味;c.应澄清透明;d.不得含有细菌和病毒.
①为达到c指标,将静置后的河水进行过滤,如图3过虑装置中还缺少的一种仪器是 .
②取适量经过上述①步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”).日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下有关空气的说法中,正确的是( )
| A. | 空气被污染后,不会给人类带来影响 |
| B. | 洁净的空气是纯净物 |
| C. | 空气是多种气体组成的混合物 |
| D. | 空气成分是固定不变的 |
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