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某工地在挖地基时,挖出了一件表面有红棕色粉末A的文物,考古兴趣小组对A物质进行了如图所示的实验:

根据以上信息回答:
(1)A的化学式为
 
,G的化学式为
 

(2)写出下列变化的化学反应方程式:
B→D:
 

C→E:
 
考点:物质的鉴别、推断,酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:推断题找准“突破口”:物质的颜色(沉淀的颜色)等.
根据D是“红褐色沉淀”,所以D为氢氧化铁,“红棕色固体”A与盐酸反应“黄色溶液”B,B与氢氧化钠反应生成D氢氧化铁红褐色沉淀,所以A为氧化铁,B为氯化铁;根据无色溶液C通电生成氢气和氧气;而氧化铁与氢气高温生成H黑色粉末铁和二氧化碳;而铁与硫酸铜溶液反应生成G红色固体铜和硫酸亚铁.将推出的物质验证即可:(1)根据质量守恒定律,推测元素种类;(2)根据推出物质,书写化学式;(3)根据铁的性质活泼分析.
解答:解:根据D是“红褐色沉淀”,所以D为氢氧化铁,“红棕色固体”A与盐酸反应“黄色溶液”B,B与氢氧化钠反应生成D氢氧化铁红褐色沉淀,所以A为氧化铁,B为氯化铁;根据无色溶液C通电生成氢气和氧气;而氧化铁与氢气高温生成H黑色粉末铁和二氧化碳;而铁与硫酸铜溶液反应生成G红色固体铜和硫酸亚铁,经过验证各物质都满足转换关系.
根据以上信息回答:
(1)根据分析可知,A为氧化铁,其化学式为Fe2O3;G为铜,其化学式为Cu.
(2)B→D,即氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
C→E,即水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
故答案为:
(1)Fe2O3;Cu.
(2)3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质,最后进行验证即可.
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向10% 的CaCl2溶液中滴加10%的Na2CO3溶液,恰好完全反应,过滤得到20克CaCO3沉淀,从滤液中蒸发掉180g水,无晶体析出.求所得溶液中溶质质量分数.

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下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )
A、正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3
B、医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体:4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
D、证明铁是金属活动顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2

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化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,化学以日益渗透到社会生活的各个方面.你认为下列过程中,不含化学变化的是(  )
A、石墨导电
B、植物的光合作用
C、蚊虫叮咬后涂肥皂水
D、煮米饭

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科目:初中化学 来源: 题型:

某科研小组利用工业废酸(10%H2SO4)来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料,实现废物的综合利用.流程如图所示:

(1)写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式:
 

(2)物质X可用作氮肥,化学式为
 
;该化肥不能与
 
混合使用.
(3)请推出物质Y的化学式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验装置、实验操作、实验现象或实验结论正确的是(  )
A、向某物质中加入稀盐酸有气体生成,该物质一定是碳酸盐
B、实验室制取氧气和二氧化碳可以使用相同的发生装置
C、硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰
D、加热高锰酸钾制取氧气时,用排水法收集完毕应先撤酒精灯后撤导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列装置进行实验,不能达到对应目的是(  )
A、
蒸发食盐水
B、
测定溶液pH
C、
配制20%的石灰水
D、
除去CO中的CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子在
 
中不可再分,不等于原子不可再分.通常原子是由
 
 
 
三种粒子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
n个铁原子
 
2个镁离子
 
氯化钠中氯的化合价
 
保持水化学性质的最小微粒是
 

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