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【题目】碳单质和化合物的种类时所有元素中最多的。据美国《science》期刊报道,近几年又陆续发现了C540、C3O2、C4O3、C5O2等含碳元素的物质。请回答下列问题:

(1)上述物质中,属于氧化物的有_______种。

(2)空气中二氧化碳含量的不断上升,会导致___________的加剧。

(3)如果要将110g CO2完全吸收,理论上会消耗多少克氢氧化钙_______

【答案】 温室效应 185

【解析】

1)氧化物是指由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的混合物,故C3O2C4O3C5O2都是氧化物,故由三种。

2)空气中二氧化碳的含量过高,会造成温室效应。

3)设:将110g CO2完全吸收,理论上会消耗氢氧化钙的质量为x

解得x=185g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义相符的是(

A. 2NO2——2个二氧化氮分子 B. Mg+2——1个镁离子带2个单位正电荷

C. Na——钠元素的化合价为+1价 D. 2H——1个氢分子由2个氢原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“青山绿水就是金山银山”我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。

感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过______填操作名称而实现。

化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬。则该井水属于______填“硬水”或“软水”,可以用______来区分硬水和软水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学反应的说法不正确的是(  )

A. 化学反应前后,元素的化合价可能会发生改变

B. 2gH2与18gO2充分反应可生成20g水,这符合质量守恒定律

C. 一氧化碳燃烧,反应物的化学计量数之比:v(CO):v(O2):=2:1

D. 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保险粉(化学式 Na2S2O4)在工农业生产中有广泛的用途,Na2S2O4在碱性溶液中稳定,在中性和酸性溶液中极不稳定;在 NaCl 存在下,Na2S2O4 在水中溶解度显著下降。Na2S2O4制备流程如下:

(1)反应Ⅰ的原理为:Zn + 2SO2 == ZnS2O4,ZnS2O4中硫元素的化合价为_____

(2)操作a的名称为________,用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_________

(3)在此流程中用到的物质,属于氧化物的是________

(4)该流程中能再次循环利用的物质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是(  )

A. 实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧

B. 铜片受热的一面变黑,是因为产生了CuO

C. 实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

D. 实验中使用铜片,是利用了铜的导热性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学常见气体的发生、收集装置,请你回答有关问题:

(1)写出图中②的仪器名称:__________

(2)实验室制取二氧化碳时只能选用C装置收集的原因是_______,收集该气体的验满方法是____

(3)加热高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式________,该反应属于基本反应类型中的_______反应。

(4)已知氨气的密度比空气小,极易溶于水。可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。制取并收集氨气的装置组合应选择___(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~F分别是碳、氢、氧三种元素中的一种或两种组成的常见物质,它们之间的关系如图所示(箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)

A为固体单质,D为液体。请回答:

(1)若F常温下是液体,则B的化学式为____________, E→F的化学方程式是_________,B+E反应的基本类型是_______

(2)若F常温下是气体单质,D→E的化学方程式是__________, A→B是置换反应,该反应的化学方程式是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究:

实验一:如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。

(1)仪器Y的名称是_______

(2)该反应的化学式表达式:________,二氧化锰在反应中的作用是___。多孔水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_____,检验氧气已收集满的方法_________

(3)做氧气的性质实验时,实验不同,Z的作用不同。

铁丝燃烧。Z为水,其作用是_____

②蜡烛燃烧。Z______,其作用是验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳。

实验二:探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

(2)设计如下表实验方案:

实验序号

H2O2质量分数/%

pH

温度/

每分钟气泡数

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

进行实验1~3的目的是探究________

a=_________;b=_________

实验三:探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因_________

用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是____

从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是______

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