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    下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是(　　)

    A. 爆炸 B. 颜色改变 C. 呼吸 D. 状态改变

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市望城区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    推理是常用的学习方法。下列推理正确的是（ ）

    A.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯

    B.氢气可燃烧，故可用燃烧法除去氮气中混有的少量氢气

    C.CO、CO2含量高均可能导致人死亡，所以说明CO、CO2都有毒

    D.化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物

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    科目：初中化学 来源：贵州省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    某同学为完成氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的实验，操作步骤如下：

    （1）将硫酸铜晶体加水溶解，操作为DB，其中有错误的是______，正确操作是____________；正确操作后振荡得到蓝色溶液，此过程属于________变化．（填物理或化学）

    （2）往蓝色溶液中滴入无色氢氧化钠溶液，得到蓝色沉淀，此过程属于_____变化．（填物理或化学）

    （3）将蓝色沉淀加热，应选择CEA，其中有错误的操作是_____，改正的操作是_______________，产生的现象是___________，该变化属于_____（填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源：贵州省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    用托盘天平称量固体药品时，右盘上砝码为3g，游码为0.2g，指针向右偏转，药品的质量一定是（ ）

    A. 3.2g B. 小于3.2g C. 大于3.2g D. 2.8g

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    科目：初中化学 来源：贵州省2018-2019学年九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    实验桌上有一瓶无色液体，某同学说可以往溶液样品中滴加石蕊试液，判断其酸碱性。该环节属于科学探究的（ ）

    A.提出问题 B.作出猜想 C.设计实验 D.反思评价

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    科目：初中化学 来源：河南省三门峡市灵宝市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    核电荷数为1-18的元素原子结构示意图等信息，如图回答下列问题：

    （1）氟元素与氯元素化学性质相似，主要是因为_____。

    （2）写出由8号，13号元素组成的化合物的化学式_____。

    （3）11号和16号两种元素组成Na2S，名称是_____。

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    科目：初中化学 来源：河南省三门峡市灵宝市2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型：填空题

    实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2X，请写出X的化学式_____。

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    科目：初中化学 来源：河南省郑州市牟县2018-2019学年九年级上学期第二次质量预测化学试卷 题型：推断题

    甲、乙、丙为初中化学常见物质，其转化关系如下图所示（“→”表示由一种物质转化成另 一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。

    （1）若甲、乙、丙为稀硫酸、氢氧化铜、硫酸铜中的一种，写出乙到丙的化学方程式_____。

    （2）若甲、乙、丙均为含有钙元素的化合物，丙中钙元素的质量分数为 40%，甲与水反应生 成乙并放出大量的热，则乙→丙的化学方程式为_____,丙的用途为_____。

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    科目：初中化学 来源：广西贵港市桂平市2019-2020学年九年级上学期段考化学试卷 题型：科学探究题

    某校研究性学习小组发现铁条在空气中燃烧的产物也为固态，于是提出问题：能不能用镁条测定空气中氧气的含量?对此他们进行了实验探究：

    [进行实验]同学们用右图装置进行铁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，发现进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

    [实验分析]（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是_____________________________；

    （2）镁条与氧气反应的化学方程式是_____________________________；如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______________________________%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    [发现问题]氮气是怎么减少的呢?

    假设一：_____________________________；假设二:氮气与细沙反应而减少。

    [查阅资料]

    镁条可以在氮气中燃烧，生成氮化镁固体，已知氮化镁中氮元素化合价为-3价，则该反应的化学方程式为_____________________；

    [结论与反思]不能用镁条测量空气中氧气的含量，同时对氮气化学性质有了新的认识：_____________________________(写一点)

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