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4.铁生锈是比较常见的现象,某实验小组为研究铁生锈的条件,设计了以下快速、易行的方法:
首先检查制氧气装置的气密性,然后按连接好装置,点燃酒精灯给药品加热,持续3分钟左右,观察到的实验现象为:①直形管甲中潮湿的团状细铁丝表面颜色变得灰暗,发生锈蚀;②直形管甲中干燥的团状细铁丝表面依然光亮,没有发生锈蚀;③烧杯中潮湿的团状细铁丝依然光亮.

(1)实验时,试管口应略向下倾斜,其目的是防止水分倒流到试管底部,导致试管破裂.
(2)根据实验现象①②,可以得出铁生锈的条件之一是水.
(3)实验过程中,为了验证直形管甲中的氧气浓度比烧杯中的氧气浓度高,请写出可行的方法和现象用燃着的木条(带火星的木条)置于直形管乙的最右端和烧杯中,如果直形管乙的最右端烧的更旺(复燃),烧杯中不变,则直形管乙中的氧气浓度大于烧杯.

分析 (1)根据给固体加热的试管口略向下倾斜的原因分析解答;
(2)根据三团细铁丝生锈程度确定铁生锈的条件;
(3)根据氧气支持燃烧的性质解答.

解答 解:(1)给固体加热往往会生成水或将固体内存储的水分释放出来,所以试管口要高于试管底的话水会倒流炸裂试管;
(2)比较实验现象①②,直形管甲中潮湿的团状细铁丝表面颜色变得灰暗,发生锈蚀;②直形管甲中干燥的团状细铁丝表面依然光亮,没有发生锈蚀,可以知道铁和水接触容易生锈;
(3)氧气能使带火星的木条复燃,所以用燃着的木条(带火星的木条)置于直形管乙的最右端和烧杯中,如果直形管乙的最右端烧的更旺(复燃),烧杯中不变,则直形管乙中的氧气浓度大于烧杯;
故答案:(1)防止水分倒流到试管底部,导致试管破裂;
(2)水;
(3)用燃着的木条(带火星的木条)置于直形管乙的最右端和烧杯中,如果直形管乙的最右端烧的更旺(复燃),烧杯中不变,则直形管乙中的氧气浓度大于烧杯.

点评 本题利用对比实验分析金属腐蚀与防护,同时考查学生分析问题、总结归纳问题能力,能根据实验现象的不同点确定影响因素,题目难度不大.

练习册系列答案
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14.已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示.

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15.化学中有许多概念是相对的,又是统一的.如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系.
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19.不需要其他试剂就可以将下列物质一一鉴别开来的是(  )
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B.KCl溶液、FeCl3溶液    Mg(NO32溶液   NaOH溶液
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D.稀硫酸、NaOH溶液    CuSO4溶液稀盐酸

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9.四个烧杯中分别盛有饱和澄清石灰水、稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种.向其中分别滴加无色酚酞溶液或紫色石蕊溶液(如图所示).选用下列药品继续实验:铁粉、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和澄清石灰水、碳酸钠溶液,请依据实验回答问题.

(1)D是氯化钠溶液.
(2)取A中溶液于试管中,加入甲,溶液由无色变为黄色,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
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(4)取c中溶液于试管中,加入丁,溶液变浑浊;再加入丙,又变澄清,且由红色变为无色,同时产生气泡.
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.②最终所得溶液中溶质的组成为CaCl2、HCl、NaCl或CaCl2、NaCl(写出所有可能).
【拓展】小明取少量氢氧化钠溶液于试管中,加入丙,未观察到明显的现象.小刚改进了实验:取少量氢氧化钠溶液于试管中,先向其中加入铁粉,无明显现象,再逐滴加入丙.开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明氢氧化钠溶液与丙发生了反应.
请你再设计一个实验(写出实验操作及现象),也能证明氢氧化钠溶液与丙发生了反应.
取氢氧化钠溶液于试管中,先向其中滴加适量的酚酞溶液,再逐滴加入丙溶液,溶液由红色变为无色,说明氢氧化钠溶液与丙发生了反应
【反思】在我们已经学过的化学反应中,有些反应伴随着明显的状态变化等现象,有些反应没有明显的现象出现,我们可以通过借助其它试剂或改变实验装置将无现象实验显性化,从而获得结论.

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(3)盐酸可用于铁制品表面除锈,其化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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