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1.请根据下图回答问题:

(1)仪器A的名称是试管,仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)用KClO3与MnO2混合加热制取和收集纯净O2,应选用图1中的ACDH(填序号),反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验结束后,经过、过滤、洗涤、等操作回收纯净的二氧化锰.
(3)实验室制取和收集CO2,应选用图1中的ABEF(填序号),反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用图2所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→c→d→a→b→F
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可用图3所示J装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.

分析 (1)AB均为实验室常用的仪器,熟记常用仪器的名称即可轻松作答;
(2)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置,并选择对应仪器,根据氧气的密度和溶水性确定气体的收集装置,收集纯净的氧气用排水法;并据氯酸钾分解的反应原理书写方程式;
(3)根据反应物的状态和反应条件确定实验室制取气体的发生装置,根据二氧化碳的密度和溶水性确定气体的收集装置;依据制取二氧化碳的反应原理书写化学方程式;根据二氧化碳不支持燃烧的化学性质进行验满;
(4)根据氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集进行解答.

解答 解:(1)仪器A的名称是试管;仪器B的名称是长颈漏斗;
(2)用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2,反应物的状态是固态,反应条件是加热,所以发生装置选A、C、D;氧气不易溶于水,所以收集方法选排水法,收集纯净的氧气选H;反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;实验结束后,经过溶解、过滤、洗涤、烘干等操作回收纯净的二氧化锰.
(3)实验室制取和收集CO2的药品是碳酸钙和稀盐酸,反应物的状态是固态和液态,反应条件不需要加热,所以发生装置选ABE;二氧化碳能溶于水且密度比空气的密度大,所以收集装置选F;反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
导管口连接的正确顺序是:气体通过c导管进入饱和碳酸氢钠溶液中,除去氯化氢气体,从导管d导出,再通过导管a进入浓硫酸中,除去水蒸气,从导管b导出,再利用装置C收集.故填:c;d;a;b.    
(4)氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,如图:

故答案为:
答案:(1)试管;长颈漏斗;
(2)ACDH;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;  溶解;烘干;
(3)ABEF; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;c→d→a→b;
(4)

点评 解答本题的关键是掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、装置、操作等内容,并掌握氢气还原氧化铜的反应装置和注意事项才能正确解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.利用图1中甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比,反应放热忽略不计.)
(1)写出装置中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反应中起催化作用.
(2)图1中乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出H2O2的用量越多,产生的氧气越多.
(3)当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到图1中丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图2中C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2013年11月29日发生圆通夺命快递事件,罪魁祸首是“氟乙酸甲酯”,是一个重要的医药中间体,属于有毒化工品,具有易燃特性,刺激人的眼睛、呼吸系统和皮肤,接触不慎有致命危险,其化学式为C3H5FO2,下列关于氟乙酸甲酯说法正确的是(  )
A.氟乙酸甲酯属于氧化物
B.氟乙酸甲酯分子由3个碳原子5个氢原子1个氟原子2个氧原子构成
C.氟乙酸甲酯中碳元素的质量分数约为39.1%
D.氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧元素的个数比为3:5:1:2

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9.常温下,氯气(Cl2)是一种黄绿色有刺激性气味比空气重的有毒气体,氯气(Cl2)常用于自来水消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能杀菌消毒,次氯酸不稳定,见光易分解成氯化氢和一种单质气体.Ca(IO32是一种补碘剂,它是一种难溶于水的白色固体,可由碘酸钾(KIO3)溶液和氯化钙溶液进行复分解反应制得.根据以上信息回答下列问题:
(1)写出氯气与水反应的化学反应方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)写出次氯酸分解的化学方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(3)KIO3中碘元素的化合价为+5.
(4)上述制得Ca(IO32反应的化学方程式是2KIO3+CaCl2=Ca(IO32+2KCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示.下列分析正确的是(  )
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,溶液的质量为75g
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A
D.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法

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6.下列用途利用其化学性质的是(  )
A.食品包装时充入氮气B.干冰用于人工降雨
C.用铜作为导线D.用石墨做铅笔芯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钡和溶液的酸碱度.
(1)猜想和假设:溶液的pH可能为(将你的假设填入空格中)
①pH<7,②pH=7;,③pH>7.
(2)设计和试验:要测定该溶液的酸碱度,除有正确的操作步骤外,其中不能采用下列物质中的BC(填序号)来进行实验.
A.pH试纸     B.紫色石蕊试液      C.酚酞试液
组内的同学进行了如下实验:
甲同学:取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较,测得pH=7;
乙同学:取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钾溶液沾在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡进行比较,测得pH=7;
丙同学:将pH试纸直接浸入氯化钾溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7.
(3)评价:三位同学中操作规范的是甲.
指出其余同学操作上的错误.乙用蒸馏水润湿pH试纸了;丙把pH试纸浸入溶液了.
(4)结论与分析:丙同学得出:“凡是盐溶液的pH都等于7”,你认为该结论是否正确?不正确
如不正确,请举一例说明(如正确,此空不用填)中性的例如氯化钠、酸性的例如硫酸铵、碱性的例如碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.化学是一门以实验为基础的学科.根据下图,回答问题.

(1)仪器a的名称是酒精灯,仪器b的名称是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的装置组合是BC(填字母序号),其中二氧化锰的作用为催化,装置E中,铁丝与氧气反应的实验现象为剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体,放出大量的热.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,选用的收集装置是C(填字母序号);制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是可以控制液体的滴加速率;(或可以控制反应的发生和停止;或可以节约药品).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为:①点燃酒精灯,加热试管;②检查装置的气密性;③将高锰酸钾装入试管,在试管口放一小团棉花;用带导管橡皮塞塞紧试管,将试管固定在铁架台上;④用排水法收集氧气;⑤熄灭酒精灯;⑥将导管从水槽中取出.争取的操作顺序是②③①④⑥⑤;写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列曲线图与实验事实不一致的是(  )
A.
向一定量的AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中不断加入铁粉
B.
向盛有相同质量的镁和氧化镁的烧杯中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量
C.
向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
D.
向一定量的制取CO2后残留的酸性废水中加入过量Na2CO3溶液

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