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小强为自己准备的午餐食谱如图:

主食

馒头、米饭

副食

红烧牛肉、清蒸鲈鱼

饮料

酸奶、白开水

(1)妈妈建议增加凉拌黄瓜、清炒芹菜,是从营养均衡方面考虑黄瓜、芹菜可以为人体提供身体必须的  

(2)联系课本知识,小强发现妈妈增加的芹菜富含  元素,可有效预防贫血;

(3)从食谱中知道营养素主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、  和水六大类.


解:(1)蔬菜、水果中富含维生素;

(2)芹菜富含铁元素,可有效预防贫血;

(3)人体所需营养元素有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水.

故答案为:(1)维生素;

(2)铁;

(3)无机盐.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体,并进行性质实验.如图是有关实验的部分装置,请根据要求回答问题:

(1)a仪器的名称为  ;甲同学用A和C组合制取二氧化碳,乙同学用B和C组合制取二氧化碳,你认为哪个组合更便于控制反应  (填写甲或乙).

(2)甲同学利用装置D进行性质实验时,观察到紫色石蕊试液变红色,将红色液体充分加热未能重新变为紫色,你认为可能的原因是  ;为使上述红色液体加热后能重新变为紫色,在气体通入装置D之前可接入如图装置  (填字母序号),在该装置中发生的主要化学反应方程式为  

(3)乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中,无明显现象,经过思考讨论后,设计了如图G装置,使该反应有了明显现象,则装置G中的现象为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )

 

A.

可燃物只有在空气中才能燃烧

 

B.

通过降低可燃物的着火点可以灭火

 

C.

空气中混有可燃性气体,遇明火可能发生爆炸

 

D.

任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是      

A.清除可燃物  B.降低图书的着火点  C.隔绝空气  D.      

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科目:初中化学 来源: 题型:


依据如图进行实验(夹持仪器略去).实验过程:①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;②熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧.

(1)实验过程②中,红磷燃烧的化学方程式为      

(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是      

(3)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是      

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科目:初中化学 来源: 题型:


学校食堂提供了下列5种食物:

小亮为自己安排的午餐食谱中,较合理的是

A.①②③           B.①③⑤       C.①④⑤       D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作、现象与结论均正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


利用实验器材(规格和数量不限),能完成相应实验的一项是(  )

实验器材(省略夹持装置)

相应实验

A

烧杯、玻璃棒、蒸发皿

硫酸铜溶液的浓缩结晶

B

烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸

用水除去二氧化锰中的氯化钾

C

烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒

用固体碳酸钠配制5%的溶液

D

烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片

测定雨水的酸度

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列A-D的四个实验,请按要求填空:

(1)A实验中,请写出标号为①的仪器名称             ,实验室制取二氧化碳所用药品为    ,指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是                 ,是否可以用该装置来制取氧气呢?           (填“是”或“否”)

(2)B实验中观察到的现象是                                                

(3)C实验中正极产生的气体是          (写化学式),由此实验得出水是由         组成的。

(4)D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为                                                    

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