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    12．下列物质能够发生化学反应，但是反应后溶液质量不会发生改变（　　）
    A．氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液
    B．稀盐酸溶液加入碳酸钙固体完全反应
    C．硝酸钾溶液加入氯化钠溶液
    D．把铝条加入硫酸铜溶液中完全反应

    分析 本题利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题，若物质在水中解离成的离子重新结合生成水或气体或沉淀时，物质就不能共存，生成沉淀或气体则溶液质量发生改变．

    解答 解：A、氢氧化钠溶液和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，质量不变，故正确；
    B、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，质量减小，故错误；
    C、硝酸钾溶液加入氯化钠溶液不发生反应，故错误；
    D、根据化学方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3，假设27铝克完全反应，会有96克铜生成，进入溶液的铝元素的质量小于生成的铜的质量，溶液质量减小，故错误，
    故选A．

    点评 本题考查的是利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题以及反应后质量是否改变，完成此题，需要明确物质间反应的实验现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列符号中，书写正确且能正确表示该种元素的元素符号是（　　）
    A．CL （氯）B．MG （镁）C．mn（锰）D．Cu （铜）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图A是某粒子的结构示意图，B是铝元素在元素周期表中的信息．

    （1）当m＜（10+n）时，该阴粒子的符号可能为N3-、S2-、Cl-；
    （2）当m=16时，A元素在化合物中形成的化合价可能为-2；
    （3）当m=17时，A元素与B形成化合物的化学式为AlCl3．
    （4）B元素的单质在空气中能生成致密的Al2O3（写化学式）薄膜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．垃圾分类从你我他开始．废弃塑料瓶属于（　　）
    A．
     可回收物    		B．
         有害垃圾    		C．
         厨余垃圾    		D．
            其他垃圾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．规范的实验操作是实验成功的关键，如图实验操作错误的是（　　）
    A．
              过滤    		B．
         溶解    		C．
           取固体药品    		D．
               蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后，分别取反应后的溶液少许，向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液，如图：
    【观察与讨论】加氢氧化钠溶液时，甲同学立即看到了明显的现象，而乙同学则滴加了一会儿后才出现相同现象，则在乙同学滴加氢氧化钠溶液前的溶液中含有的溶质化学式为CuSO4和H2SO4；两位同学把取样后的剩余废液倒入同一废液缸中，为了科学处理该废液，他们又向其中加入一定量的氢氧化钠溶液，并对废液缸中最终废液的成分进行实验与探究．
    【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
    【猜想与假设】甲猜：含有Na2SO4、NaOH两种溶质；乙猜：含有Na2SO4、H2SO4两种溶质
    【反思与评价】甲同学猜想的理由是氢氧化钠与硫酸铜溶液和硫酸反应都生成硫酸钠，且氢氧化钠有剩余；请对乙同学的猜想做出评价不正确，氢氧化钠与硫酸溶液先反应，若有硫酸剩余则一定有硫酸铜；
    【计划与实验】甲同学为了验证自己的猜想，取样，向其中加入足量的氢氧化钠溶液，结果没有看到明显现象，请对甲同学的实验做出评价不正确，加入足量的氢氧化钠溶液，结果没有看到明显现象，只能证明无硫酸铜，无法证明氢氧化钠是否存在；
    【解释与结论】若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则溶液中溶质的化学式为Na2SO4；
    【表达与交流】在分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有需要考虑反应物是否过量，生成物的种类（至少一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．铁和铝是我们生活中常见的两种金属．某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：
    （1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论．小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是铝表面有一层致密的氧化铝．一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制2种金属的面积或颗粒大小相同．
    （2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是铝的活动性比铁强．请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    【应用拓展】请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论．
    操作方法 实验现象
    小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论．你的解释是铝在常温下就能与氧气反应形成一层致密的氧化铝薄膜，而铁在常温下与氧气几乎不反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．冰、干冰、赤铁矿B．氢气、氧化铁、煤
    C．红磷、氯酸钾、石油D．金刚石、高锰酸钾、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．如图是探究空气中氧气含量的实验．请回答下列问题：
    （1）集气瓶内的红磷燃烧，除了有空气之外，还要满足的条件是红磷要过量．
    （2）写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）写出实验现象红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一．
    （4）实验结束后，倒流入集气瓶内的水的体积小于$\frac{1}{5}$，可能的原因是什么？
    （5）通过该实验，可推断出氮气的哪些物理性质和化学性质？
    （6）为确保实验成功，对反应物和生成物各有什么要求？

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