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请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 药品 实验现象
块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中
块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止
碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生反应的化学方程式为
 
;不选择第③组药品的原因是
 

(2)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.验满方法是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室制取气体时,反应速率太快,影响气体的收集,反应速率太慢,会导致收集的气体不纯,同时会浪费时间;
(2)二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
解答:解:(1)从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,因为块状石灰石和稀盐酸反应时,产生气泡速率适中,便于二氧化碳的收集;石灰石的主要成分是碳酸钙,和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不选择第③组药品的原因是反应速率太快,不利于收集二氧化碳;
(2)因为二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,所以验满方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,若燃烧的木条熄灭,证明已经收集满.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反应速率太快,不利于收集二氧化碳;
(2)把燃烧的木条放在集气瓶口,若燃烧的木条熄灭,证明已经收集满.
点评:本题考查了实验室制取二氧化碳的反应原理和二氧化碳的验满方法,要学会根据实际反应情况来选择合适的药品制取气体.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列反应,都能生成氧气:
①高锰酸钾
  △  
.
 
锰酸钾+二氧化锰+氧气
②硝酸铵
  △  
.
 
氮气+氧气+水
③过氧化氢
 MnO2 
.
 
氧气+水
④二氧化氮
  △  
.
 
一氧化氮+氧气
⑤氯酸钾
MnO2
.
氯化钾+氧气
其中适合于实验室制备氧气的是
 
(填序号,下同);
从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是
 

反应
 
生成了两种气体,且生成的气体又不易分离,因此不能用来制取氧气;
属于分解反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应X+2Y=R+2M中,已知R和M的相对分子质量之比为22:9,当1.6gX与Y完全反应后,生成4.4gR,则在此反应中Y和M的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的物质都是初中化学中常见物质,其中A是一种难溶的含钙化合物,B、C、D为氧化物,B、D元素组成相同,且B常温下呈液态,固态C可用于人工降雨,E为可供动植物呼吸的气体单质,F为实验室常用的液体燃料.图中“-”表示两端的物质之间 能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物或生成物已略去.
(1)写出A的化学式
 
;写出固态C的名称
 

(2)写出A→C反应的化学方程式:
 

(3)写出E和F反应的化学方程式:
 

(4)写出B→E反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型(指化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应).
(1)铁在氧气中燃烧
 

(2)铜投入硝酸银溶液
 

(3)碳酸钠溶液与石灰水混合
 

(4)一氧化碳还原氧化铜
 

(5)黑火药是我国四大发明之一,其主要成分为硫磺、木炭和硝酸钾.黑火药爆炸后可生成硫化钾以及两种气体,其中一种气体可用于灭火,另一种空气中含量最多.则该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧化汞分子、氧原子、汞原子、氧分子这些粒子中,保持氧化汞化学性质的粒子是
 
,氧化汞受热分解变化过程中最小的粒子是
 
,反应后生成的新物质的粒子是
 
,汞挥发过程中
 
(粒子)没有发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列符号:
(1)2个氧分子
 
; 
(2)硫酸根
 

(3)2个钙离子
 
; 
(4)氧化镁中镁元素呈正二价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化
B、高炉炼铁
C、用干冰人工降雨
D、将玉米榨成玉米汁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、同种元素在不同化合物中能出现不同的化合价,但在同一化合物中只有一种化合价
B、过氧化氢是由氢元素和氧元素组成
C、当SO2和CO2的质量比为1:1时,其氧原子个数比为11:16
D、元素金、铝、银、氯的元素符号中第一个字母书写相同

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