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16.(1)简述淡水危机的成因;
(2)水可以造福人类,但已经污染,为防治水体污染,生活中你该怎样做?说出三点.

分析 (1)根据尽管地球上的总水量很大,但是淡水资源却很不充足解答;
(2)根据水污染的途径分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施.水污染的途径有:工业污染、农业污染、生活污染.

解答 解:
(1)尽管地球上的总水量很大,但是淡水资源却很不充足,其中可用的淡水量就更少,还不到总水量的1%,且分布又很不均匀,人类对水资源的过量使用,水被污染都是造成水资源的危机的原因;
(2)水污染有三个来源,分别是工业污染、农业污染、生活污染.可从这三个方面找到相关措施,如:“工业三废”经处理后再排放;生活污水应先集中处理后排放;农业上要合理施用农药、化肥.
故答案为:
(1)人类对水资源的过量使用,水被污染都是造成水资源的危机的原因;
(2)工业三废”经处理后再排放;生活污水应先集中处理后排放;农业上要合理施用农药、化肥.

点评 本题难度不大,考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力.在环境污染形势日益严峻的今天,保护环境已成为世界各国的重要任务之一,要保护环境就要了解污染源以及防治措施,这是化学教学的一个重点,也是化学科目考查的要点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象信息与对应描述之间有错误的是(  )
A.
一定量石灰石加入稀盐酸
B.
等质量的铁粉和锌粉分别在足量10%的稀硫酸中反应
C.
30℃时,100g甲的饱和溶液中溶有50g甲
D.
一定温度,在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是三个使用集气瓶进行的实验,结合我们曾经做过的实验回答问题.

(1)进行实验1时你能观察到的实验现象是火星四射(或产生黑色固体或剧烈燃烧)(写出一点即可);
(2)实验2为检验二氧化碳的实验;
(3)从环保角度考虑,在进行实验3时应改进的是瓶内装少量水(或瓶内装少量碱性溶液) (写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.将一种无色液体A和一种一种黑色固体B混合能得到另一种无色溶液C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.
(1)写成以上物质的名称:A过氧化氢溶液;  B二氧化锰;  C水.
(2)写出A、B得到C、D的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中B起催化作用,此反应属于分解反应.
(3)写出E+D→F的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;此反应属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.如图所示的几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁、戊是氧化物.已知丙是黑色固体.E是最清洁的燃料,丙加热下与乙反应可生成D和戊.(部分反应物,生成物及反应条件已略去)请回答下列问题
(1)丁的化学式为H2O.
(2)甲是一种有刺激性气味的气体,甲的化学式为SO2.在A和B反应的实验中,预先在仪器内装少量的目的吸收反应生成的二氧化硫.
(3)写出有关反应的化学方程式:
A+C:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;  丙+乙:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2,或CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)戊的用途:用于灭火,制造碳酸饮料等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.向硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤.
(1)若向滤渣中滴加盐酸,产生气泡,则滤渣的成分为银、铜和锌;
(2)若向滤液中滴加盐酸,若出现白色沉淀,则滤液的成分是硝酸银、硝酸铜、硝酸镁和硝酸锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图所示的关系图中,A、B、C、D是初中化学中常见的单质,甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质,丁是常用建筑材料的主要成分,J是赤铁矿的主要成分.
(1)写出化学式:丁是CaCO3,D是Fe
(2)写出E+甲→F的化学方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)硫酸铵属于化肥中的氮肥.G常温下为一种气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.近两年国内地震频发.我国军民抗震救灾,众志成城,彰显了中华民族巨大的凝聚力.请回答下列问题:
(1)在救灾过程中,某些设备需要使用锂电池.锂电池中总的化学反应可表示成Li+MnO2=LiMnO2,其中反应前后Li元素的化合价变化情况是0→+1,则Mn元素的化合价变化情况为+4→+3.
(2)确保饮用水安全是灾后重建头等大事,为了让浑浊的水变澄清,可以将浑浊的水静置沉淀,然后过滤(填操作名称),目的是除去水中的不溶性杂质(填“可溶”或“不溶”),若在实验室进行此操作后的水是硬水或软水,可加入肥皂水进行检验,若检验后是硬水,生活中可通过煮沸将水变为软水.若要得到纯水,可通过蒸馏的方法.
(3)国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等.其中防护口罩主要利用了活性炭的吸附性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.已知物质X符合下列转化关系:HCl→FeCl3,则X可能是C.
A.Fe       B.FeO             C.Fe2O3             D.Fe(OH)3

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