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下列说法正确的是(  )
A、高锰酸钾受热能放出氧气,所以高锰酸钾中含有氧分子
B、分离液态空气可以得到氧气,所以空气中含有氧分子
C、二氧化碳可以由碳和氧气反应产生,所以二氧化碳中含有氧分子
D、水电解可以产生氧气和氢气,所以蒸馏水中含有氧分子和氢分子
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、高锰酸钾受热能放出氧气,说明高锰酸钾中含有氧元素.
B、分离液态空气可以得到氧气,说明空气中含有氧分子.
C、根据二氧化碳中含有二氧化碳分子进行分析判断.
D、根据水电解可以产生氧气和氢气,说明蒸馏水中含有氧元素和氢元素进行分析判断.
解答:解:A、高锰酸钾受热能放出氧气,说明高锰酸钾中含有氧元素,高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的,不含氧分子,故选项说法错误.
B、分离液态空气可以得到氧气,说明空气中含有氧分子.故选项说法正确.
C、二氧化碳中含有二氧化碳分子,不含有氧分子,故选项说法错误.
D、水电解可以产生氧气和氢气,说明蒸馏水中含有氧元素和氢元素;故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握物质的微观构成、分子的基本性质、纯净物与混合物的区别方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、空气是由空气分子构成的
B、氧分子是保持氧气性质的最小粒子
C、氮气和氧气混合后,它们的化学性质都已改变
D、二氧化碳是由碳分子和氧分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,于是小红对原实验进行了重新设计,如图:

己知:氨能使酚酞溶液变红,水不能使酚酞溶液变红. 实验操作:a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.
(1)进行操作a的现象是
 

(2)操作c观察到的现象是
 

(3)由此可以得到的实验结论是①
 
,②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写化学方程式,并在括号内标出反应的基本类型.
①酒精在空气中燃烧
 

②实验室用加热高锰酸钾制取氧气
 
 

③澄清石灰水检验二氧化碳
 

④一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无机盐也是人类所需的营养素之一.下列有关人体中无机盐形式存在的 元 素的说法中正确的是(  )
A、以无机盐形式存在的元素占人体质量的10%左右
B、钙是人类所需的常量元素,主要存在于骨骼和牙齿中
C、钾、钠、铁、锌、碘等是人体所需的微量元素
D、食盐中加碘越多,越有利于人体健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象不能说明一定发生了化学变化的是(  )
A、拉瓦锡研究空气成分的实验中液态汞表面出现红色粉末
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体
C、硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的气体
D、镁条燃烧发光、放热

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列溶液中溶质的化学式:
溶液溶质的化学式
(A)可用于金属表面除锈的稀硫酸溶液
(B)医疗消毒用的过氧化氢溶液(俗称双氧水)
(C)医疗消毒用的高锰酸钾溶液(俗称紫药水)
(D)医疗用的0.9%的氯化钠注射液(生理盐水)
(E)澄清的石灰水
(F)蓝色的硫酸铜溶液蓝色的

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科目:初中化学 来源: 题型:

“对蜡烛及其燃烧”的探究
探究步骤.
步     骤对现象观察及描述分析现象、结论
1.点燃前
2.点燃时
火焰上方罩一个干而冷的烧杯
火焰上方罩内壁涂有石灰水的烧杯
3.熄灭后

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用符号填空:
①3个二氧化氮分子
 

②氢氧根离子
 

③3个铁离子
 

④氦气
 

⑤氧化铝中铝的化合价为+3价
 
;  
⑥二氧化硅
 

⑦4个铵根离子
 

(2)下列物质 ①氦气   ②氮气    ③二氧化碳   ④氯化钠  ⑤铜(填序号)
由分子构成的
 
;由原子构成的
 
;由离子构成的
 

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