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水是生命之源,是自然界中重要的物质.
(1)如图是某矿泉水的标签中的一部分.
①请写出标签中符合下列要求的物质或微粒的化学符号:任写一种金属阳离子
 
,一种阴离子
 

②该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的
 
元素有关,它属于人体必需的
 
元素(填“微量”或“常量”).
③该矿泉水为
 
物(填“纯净物”或“混合物”),显
 
性(填“酸”或“碱”或“中”),根据矿泉水的储存条件可推知其中某些物质具有的性质可能为:
 

(2)完成下列有关水的知识:
①水
 
(填“属于”或“不属于”)人体的六大类营养素.
②净化水的过程中,会使用到活性炭,主要是利用其
 
作用.
③生活中硬水和软水通常可用
 
鉴别.
④碘水或碘酒在生活中既可以是消毒品,也可检验某食品中是否含
 

⑤配制稀硫酸时,仰视读取量筒中的浓硫酸体积,所配稀硫酸的质量分数
 
(填“偏大”或“偏小”).
考点:标签上标示的物质成分及其含量,硬水与软水,溶液的酸碱性与pH值的关系,纯净物和混合物的判别,碳单质的物理性质及用途,化学符号及其周围数字的意义,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用,生命活动与六大营养素,矿物质与微量元素,鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
专题:标签图示型,空气与水,物质的检验、鉴别与推断
分析:(1)①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
②根据微量元素的生理功能和缺乏症进行分析解答.
③根据纯净物和混合物的概念分析;根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性分析;
(2)①根据人体营养素进行分析;
②活性炭的作用是吸附水中的色素和异味;
③用肥皂水可以检验水的软硬;
④根据淀粉遇碘水变蓝进行分析;
⑤根据量筒读数的方法进行分析判断.
解答:解:(1)①镁离子带2个单位的正电荷,是阳离子,符号是Mg2+;硫酸根离子带两个单位负电荷,是阴离子,其化学符号是SO42-
②锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,故该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的Zn2+有关;锌是微量元素.
③该矿泉水中含有多种物质,为混合物;该天然矿泉水的pH为:7.9±0.4,大于7,显碱性;根据矿泉水的储存条件可推知其中某些物质具有的性质可能为受热(或见光)易分解.
(2)①水属于人体的六大类营养素.
②净化水的过程中,主要是利用其活性炭的吸附作用.
③向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多是软水;如果产生的泡沫很少或不产生泡沫,说明是硬水;可以用肥皂水来检验水的软硬加肥皂水,泡沫少,浮渣多为硬水,反之为软水.
④淀粉中滴加碘水,呈蓝色,因此碘水可检验某食品中是否含淀粉.
⑤配制稀硫酸时,仰视读取量筒中的浓硫酸体积,量取的浓硫酸的体积偏大,所配稀硫酸的质量分数偏大.
故答案为:(1)①Mg2+;SO42-;②锌;微量;③混合;碱;受热(或见光)易分解;(2)①属于;②吸附;③肥皂水;④淀粉;⑤偏大.
点评:化学与我们的生活息息相关,本题难度不大,掌握离子符号的书写、常见物质的性质和用途、微量元素的生理功能、酸碱性和溶液pH大小之间的关系等即可正确解答本题.
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(任写一条)
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; 
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(填化学式).
【探究二】
(1)实验过程:
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(4)查找资料:
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