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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
    
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B、加热一定量的高锰酸钾固体
C、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
D、将一定质量水通电电解一段时间
考点:催化剂的特点与催化作用,实验室制取氧气的反应原理,电解水实验
专题:元素化合物知识型
分析:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,可以据此解答;
C、根据氯酸钾分解后的产物并结合化学反应的特点来判断.
D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.
解答:解:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故A错误;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,所以虽然锰元素的质量不变,但是反应前后锰元素的质量分数要改变,故B错误;
C、由于限制了氯酸钾的质量,所以生成的氧气的质量不会一直增加,同时由于需要加热一段时间氯酸钾才会分解,所以曲线的起点不应是原点,故图象不能正确反应生成气体的质量随时间的变化关系,故C错误;
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故D正确.
故选D.
点评:解答这类题目时,首先,要熟记实验室制取氧气的反应原理(即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式),各物质的颜色、状态,反应的条件、类型,以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系;并且,一定要理解催化剂的概念、催化作用;等等;然后,根据所给的问题情景及相关信息,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后正极产生的气体是
 

(2)水通电后发生化学变化,符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的组成与性质
氯化氢是无色有刺激性气味的气体,能溶于乙醇,极易溶于水.已知:氯化氢溶于水得到的溶液就是我们常见的盐酸;氯化氢在干燥的乙醇中不发生电离.请回答下列问题:
(1)溶液的组成.
①在氯化氢和乙醇形成的溶液中,溶质是
 
,溶剂是
 

②组成盐酸的粒子有
 

(2)溶液的性质.
小婷同学设计了下列实验探究两种溶液的性质,请你帮她完成实验报告,填写下表的空白(假设乙醇不参加下列的反应).
实验内容实验现象解释或化学方程式
盐酸氯化氢与乙醇的溶液
干燥的蓝色
石蕊试纸
 
 
不变色
 
  
锌粒
 
产生气泡
 
 
 
 
碳酸钠固体
 
 
无明显现象
 
 
(3)要测定盐酸溶液的酸碱度,可以使用的是
 

A.紫色石蕊试液     B.无色酚酞试液     C.蓝色石蕊试纸     D.pH试纸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50g质量分数为20%的食盐溶液,现提供25g质量分数为40%的食盐溶液、20g质量分数为15%的食盐溶液及足够多的固体食盐和水,设计二种方案并写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平方程式:
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图1所示的四种:
请回答问题:
(1)属于工业制取氧气的方法是(填“甲、乙、丙、丁”)
 

(2)写出甲方法制取氧气的化学符号表达式
 

(3)某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器(图2)进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
 
(填字母).写出发生反应的化学符号表达式
 


(4)按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是
 
方法.(填“甲、乙、丙、丁”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将表格补充完整.
原子序数1  810  17 20
元素名称       
元素符号  N    K  

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用
 

(2)给试管中的液体加热,试管内液体体积不能超过其容积的
 
,这样做的目的是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,实验结束后的操作是
 

(4)量取48mL的液体,选取
 
规格的量筒,读数时,视线要与
 
保持水平.若仰视读数,则实际量取液体的体积
 
(填“偏大”或”“偏小”).
(5)欲用合格的托盘天平称取5.2克固体,砝码与物品颠倒了位置,实际只有
 
克.(1克以下用游码)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,现有甲、乙两种粒子结构示意图,根据图中的信息判断下列说法正确的是(  )
A、甲粒子是阳离子
B、乙粒子是阴离子
C、两种粒子不属于同种元素
D、甲粒子的化学性质比乙粒子稳定

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