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根据实验现象回答下列问题:  
①将碘(12) 的颗粒放在湿淀粉试纸上,淀粉试纸变蓝。  
②分别用玻璃棒蘸取酒精、碘酒(碘溶于酒精形成的溶液)滴在两片淀粉试纸上,滴酒精的   淀粉试纸不变蓝,而滴碘酒的淀粉试纸变蓝。  
③把五氧化二碘(I2O5) 放在干燥的试管里加热,将湿淀粉试纸放在试管口,淀粉试纸变蓝,   将带火星的火柴棒放在试管口,火柴棒复燃。   根据以上现象,可以得出有关分子的信息是(答两条即可)
(1)______ 
(2)_______
(1)分子不同化学性质不同
(2)分子保持物质的化学性质
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)下列是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

①镁原子的核电荷数是
12
12
;镁元素与硫元素的最本质区别是
核电荷数(或质子数)不同
核电荷数(或质子数)不同

②在镁和硫生成硫化镁的反应中,得到电子的是
原子;镁离子的结构示意图是(填字母)
C
C

③C和D构成化合物的化学式为
MgCl2
MgCl2

(2)如图为电解水的简易装置.接通电源后可看到两边电极上都有气泡产生,请根据实验现象回答下列问题:
①试管②中收集到5ml的气体,则试管①中收集到的气体约为
10
10
ml.检验试管②的气体的方法是:
用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气
用带火星的木条检验,如果木条复燃就说明是氧气

②请写出水在通电条件下反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
,该反应的基本类型为
分解反应
分解反应

③在电解水时向水中加入硫酸的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?河北区二模)实验室里有五瓶失去标签的无色溶液,只知道是稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠和碳酸钠中的一种.为了将这五种溶液进行鉴别,同学们先将五瓶溶液依次编号为A,B,C,D,E,然后进行实验,他们将这些溶液两两混合,其中A与B反应产生气体,B与E反应出现沉淀,其他均无明显现象.
请根据实验现象回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A
HCl
HCl
;B
Na2CO3
Na2CO3
E
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)写出有气泡产生的化学方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;

(3)对还没有确定成分的溶液,有下列几种鉴别方法其中正确的是(填序号)
②③④⑤
②③④⑤

①分别通入CO2气体  ②分别测定溶液的pH  ③分别滴加无色酚酞溶液  ④分别通入CO2气体,再滴加足量A溶液  ⑤分别滴加少量A溶液,再滴加适量B溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室里有五瓶失去标签的无色溶液,只知道是稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠和碳酸钠中的一种.为了将这五种溶液进行鉴别,同学们先将五瓶溶液依次编号为A,B,C,D,E,然后进行实验,他们将这些溶液两两混合,其中A与B反应产生气体,B与E反应出现沉淀,其他均无明显现象.
请根据实验现象回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A______;B______E______;
(2)写出有气泡产生的化学方程式______;
(3)对还没有确定成分的溶液,有下列几种鉴别方法其中正确的是(填序号)______.
①分别通入CO2气体 ②分别测定溶液的pH ③分别滴加无色酚酞溶液 ④分别通入CO2气体,再滴加足量A溶液 ⑤分别滴加少量A溶液,再滴加适量B溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

(1)下列是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

①镁原子的核电荷数是______;镁元素与硫元素的最本质区别是______.
②在镁和硫生成硫化镁的反应中,得到电子的是______原子;镁离子的结构示意图是(填字母)______
③C和D构成化合物的化学式为______.
(2)如图为电解水的简易装置.接通电源后可看到两边电极上都有气泡产生,请根据实验现象回答下列问题:
①试管②中收集到5ml的气体,则试管①中收集到的气体约为______ml.检验试管②的气体的方法是:______
②请写出水在通电条件下反应的化学方程式______,该反应的基本类型为______.
③在电解水时向水中加入硫酸的目的是______.

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