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探究实验室中久置的NaOH的变质程度
【研究方案】先称取13.3g 的NaOH样品(杂质为Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入质量分数为14.6%的稀盐酸,根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量.从而进一步确定样品中NaOH的变质程度.
【解决问题】实验测得加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如图所示.
(1)算出样品中碳酸钠的质量
(2)样品中氢氧化钠的质量分数.
(3)求实验过程中与NaOH反应所用盐酸溶液的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:在变质的氢氧化钠中滴加盐酸,盐酸与碳酸钠产生二氧化碳气体,根据二氧化碳气体的质量可确定碳酸钠的质量以及碳酸钠消耗盐酸的质量进行解答.
解答:解:(1)由图示可知产生的二氧化碳的质量为2.2g;
设生成2.2g二氧化碳时需要的碳酸钠质量是x,碳酸钠消耗盐酸的质量为y.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106    73              44
x     y×14.6%          2.2g
106
x
=
44
2.2g

x=5.3g
73
y×14.6%
=
44
2.2g

y=25g
(2)样品中氢氧化钠的质量分数=
13.3g-5.3g
13.3g
×100%
=60.2%
(3)由图可知,氢氧化钠和碳酸钠消耗盐酸的总质量为75g,所以实验过程中与NaOH反应所用盐酸溶液的质量=75g-25g=50g
答:(1)样品中碳酸钠的质量为5.3g;
(2)样品中氢氧化钠的质量分数为60.2%;
(3)实验过程中与NaOH反应所用盐酸溶液的质量为50g.
点评:在碱和盐的混合溶液中滴加盐酸时,盐酸首先与碱反应,然后再跟盐反应,所以在氢氧化钠和碳酸钠的混合物中滴加盐酸,一开始没有二氧化碳产生.
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月球土壤含有大量氦3原子,它可能成为未来核能的重要原料.氦3原子核内有2个质子和1个中子,氦3原子结构示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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称取NaCl和BaCl2的固体混合物32.5g,加入100g蒸馏水,完全溶解后向该混合溶液中逐滴加入Na2SO4溶液,反应生成BaSO4沉淀的质量与所加入的Na2SO4溶液的质量关系如图所示.试回答下列问题:
(1)完全反应后生成BaSO4沉淀是
 
g.
(2)恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(精确到0.1%)

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(1)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%的氯化钠溶液时,其操作顺序是
 
(填序号).
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体
B.减少适量氯化钠固体
C.调节平衡螺母.

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实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称是①
 
;②
 

(2)氯酸钾和二氧化锰反应制氧气的化学方程式
 
,制氧气的A装置试管口略向下倾斜的目的是
 

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是
 
,可选用图中
 
 (填序号)组装制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳气体是否集满方法是
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 

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①称量固体药品使使用
 

②取用块状的固体药品使使用
 

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实验室中有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们是氯化钠溶液和稀硫酸.应用你所学化学知识,试写出三种能分别将两溶液鉴别开的化学试剂(要求三种方法实验现象不同):①
 
;②
 
;③
 

如果小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了.请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法):
 

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我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下.请你回答其中的有关问题:
(1)做出假设:
 

(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:
(3)查阅资料的内容如下:
①二氧化硫易溶于水;                       
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红;
③SO2不与浓硫酸反应;                     
④浓硫酸有吸水性,常用作干燥剂;
⑤二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水; 
⑥二氧化硫具有漂白性.
你认为该实验小组需要掌握的资料内容中与实验方案无关的是
 
(填序号);
(4)实验:
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明
 

②装置D的胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红. 实验说明:
 

③装置E的作用是
 

(5)结论:根据以上实验操作和现象,原假设
 
(填“成立”或“不成立”)
(6)拓展:实验室能否用湿润的蓝色石蕊试纸鉴别二氧化硫气体和二氧化碳气体?
 

(填“能”或“不能”).实验室不能用澄清石灰水鉴别二氧化硫气体和二氧化碳气体,你猜猜是什么原因?
 

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通过化学知识的学习,我们已经能用化学知识解决一些实际问题.
(1)写出下列有关反应的化学方程式:胃酸(HCl)过多的人可以服用含Mg(OH)2的药物
 
;用稀硫酸除去铁钉上的铁锈
 

(2)在酸碱中和实验中,由于未滴加酸碱指示剂,向盐酸中滴加氢氧化钠溶液,氢氧化钠溶液的滴加量不足,为证明盐酸有剩余,可选用下列试剂中的
 

A、铁粉       B、铜粉        C、AgNO3溶液      D、Na2CO3溶液.

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