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8.纳米二氧化钛(TiO2)是一种新型的无机材料,它为金红石型白色疏松粉末,屏蔽紫外线作用强.可用于化妆品、功能纤维、塑料、涂料、油漆等领域,作为紫外线屏蔽剂.请问TiO2属于(  )
A.单质B.氧化物C.D.

分析 根据已有的物质的组成和物质的类别进行分析解答.

解答 解:TiO2是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故选B.

点评 本题考查的是常见的物质的分类,完成此题,可以依据已有的物质的组成进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:选择填充题

地壳中含量最多的金属元素是( )

A. Si B. O C. Al D. Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列物质的化学符号:五氧化二磷P2O5,四氧化三铁Fe3O4,高锰酸钾KMnO4,氯酸钾KClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用如图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③.
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是药匙.
(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游  码标尺示数见右图,则称取的NaCl质量为18.2g.
(4)根据计算需要量取水的体积是182(水的密度为1g/mL).量取读数时,下列图中视线角度正确的是D.(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)如配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%,则可能造成误差的原因有(至少举出三点)
①砝码和药物放反了,且使用了游码②取水读数时仰视读数
③烧杯中有水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有一种新型的食品保鲜剂--泡沫铁粉,是将铁粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的.食品筒里有了它,食品的保存期就大大的延长了.请问:
(1)铁粉对食品具有优良保鲜作用的原因是(填序号):BC
A.铁是化学性质很稳定的金属
B.铁粉生锈时吸收水分,促使食品保持干燥
C.铁粉生锈时吸收氧气,防止食品发生缓慢氧化
(2)生铁是碳和铁的合金,使用生铁锅炒菜能为人体提供造血所需的微量元素铁元素,但生铁锅较易生锈,日常生活中防止生铁锅生锈的方法是:生铁锅用完后用抹布揩干.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.下列化学用语正确的是(  )
A.N2-2个氮原子B.硫酸钾:KSO4C.Fe2+-亚铁离子D.钙的元素符号Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用.
如图为自来水厂净水过程示意图:

(1)图中吸附池内的活性炭起吸附作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的不是纯水(填“是”或“不是”).
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工业上制取漂白粉的化学方程式为2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是将氯气通入氢氧化钠溶液中得到,反应原理与漂白粉的制取相似,请写出该反应的化学方程式:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.我国成功研制出制取ClO2 的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中    表示氯原子, 表示钠原子,表示氧原子)
试回答:ClO2 中氯元素的化合价为+4;根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
(3)家庭生活中可以用肥皂水检验某水样是硬水还是软水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:及时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等(合理答案均可).
(5)如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
电解水时,将电能转化为化学能;气体a为氢气;实验室检验气体b的方法是用带火星的木条伸入收集气体中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.要配制一定质量一定质量分数的食盐溶液,正确的操作顺序是(  )
A.称量 计算  量取 溶解B.量取 称量  溶解  计算
C.计算  量取 溶解 称量D.计算  称量 量取 溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.为避免实验失败甚至造成严重危害,有些试验必须要严格遵循操作顺序,做铁在氧气中燃烧实验时应先在集气瓶中放入少量水或沙子;实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止倒吸使试管炸裂应当先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯.

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