下列化学反应中能产生吸热现象的是:( )A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石C．催化分解双氧水制取氧气 D．木炭燃烧生成一氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列化学反应中能产生吸热现象的是：（）

A．镁条与稀盐酸反应 B．高温煅烧石灰石

C．催化分解双氧水制取氧气 D．木炭燃烧生成一氧化碳

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科目：初中化学 来源：2017届山东省高密市九年级上中考模拟三化学卷（解析版） 题型：选择题

使用图装置可以进行下列实验中的（）

A．锌与稀硫酸制取、收集氢气

B．石灰石与稀硫酸制取、收集二氧化碳

C．KMnO4制取、收集氧气

D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气

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科目：初中化学 来源：2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是

A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点

B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气

C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气

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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：探究题

催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜（难溶于水）是否能做过氧化氢（H2O2）分解制取氧气的催化剂，设计实验如下：

【实验一】实验目的：探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

1．在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中，观察现象。	1．带火星的木条没有明显变化
2．	2．

实验一结论：氧化铜能加快过氧化氢的分解速率

【实验二】实验目的：

实验步骤	实验现象
待实验一第2步的试管中没有气泡时，重新加入2ml过氧化氢溶液，观察现象。

实验二结论：氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

【实验三】实验目的：探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变

在实验后，该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥，再称量。得到黑色固体质量为1g。

实验三结论：氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

【实验结论】综上所述，说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。

请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式：

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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：选择题

区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是：（）

选项	需区别的物质	选择的试剂或方法
A	食醋与酒精	闻气味
B	空气与氧气	带火星的木条
C	水和双氧水	看颜色
D	一氧化碳与二氧化碳	燃着的木条

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科目：初中化学 来源：2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷（解析版） 题型：选择题

分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有：（）

A．氧气 B．氧元素 C．氧分子 D．氧化物

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科目：初中化学 来源：2017届福建省九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

结合图所示实验装置回答问题：

（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_________（填标号，下同），若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是____________。反应的文字表达式为___________________。在加完药品后，试管口放一团棉花的目的是________________。若收集到的氧气不纯，可能的原因是____________________（写一点）；若实验结束时，发现试管破裂了，可能的原因是_______________（写一点）。

（2）实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置，应选择的药品是___________________。反应的文字表达式为________________________。检查装置B气密性的方法是：用止水夹夹住导气管，通过长颈漏斗往锥形瓶中倒水，若观察到__________________现象，说明装置的气密性完好。