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13.下列各项中,属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
A.SO2B.O2C.N2D.H2O

分析 本题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个:有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;粉尘主要指一些固体小颗粒.

解答 解:A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,故选项正确;
B、O2不属于基本监控项,故选项错误;
C、氮气不属于基本监控项,故选项错误.
D、水蒸气不属于基本监控项,故选项错误.
故选A

点评 本考点考查了空气的污染及其危害,环保问题已经引起了全球的重视,是中考的热点问题,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.钙元素是人体必需元素,缺乏钙元素会导致一些疾病产生.因此,每日必须摄入适量的钙.下面是某补钙产品的部分说明,请计算:
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数?
(2)按说明服用,每天可以补充钙元素多少克?
(注:要有计算过程,否则不得分)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图形能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
在密闭容器中,双氧水的分解
B.
加热一定量高锰酸钾
C.
碳在 盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧
D.
电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.利用镁条在空气中燃烧探究质量守恒定律,实验中产生大量白烟,完成相关符号表达式:2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,实验结束后,将所有燃烧后的产物收集起来称量,发现其质量大于反应物镁条的质量,请回答:该反应遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.
(1)小周同学发现产物中有少量黄色固体.
【提出问题】黄色固体是什么物质呢?
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应,生成黄色的氮化镁固体;
③氮化镁可与水激烈反应产生氮气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
【猜想】黄色固体为氮化镁
【实验探究】取适量燃烧后的产物于试管中,加少量水,再将湿润的红色石蕊试纸于试管口,若观察到试纸变蓝色的现象,则说明猜想正确,请完成产生氮化镁的相关符号表达式:3Mg+N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思与交流】
①若用镁条代替红磷测定空气中氧气含量的实验,不考虑其他因素的影响,进入水的体积会大于(填“大于”“小于”或“等于”)瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$.
②已知空气中氮气的含量大于氧气的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁,为什么?请给出合理的解释:氧气的化学性质比氮气更活泼,镁条更容易与氧气发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有①洁净的空气  ②氯酸钾  ③水  ④高锰酸钾加热分解后残余的固体物质  ⑤水银  五种物质,其中(填序号)
(1)属于混合物的有①④,
(2)属于纯净物的有②③⑤,
(3)属于单质的有⑤,
(4)属于化合物的有②③,
(5)属于氧化物的有③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的电能,相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能,因此,三峡工程有助于控制(  )
①温室效应②二氧化硫的排放③白色污染④烟尘⑤氮氧化合物的排放.
A.①③④B.②④⑤C.①②④D.③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学与生产生活密切相关,下列说法中错误的是(  )
A.可用盐酸除铁锈
B.炒菜时油锅中油不慎着火,可用锅盖盖灭
C.自行车的钢架可用刷油漆的方法防止生锈
D.硝酸钾是复合肥料,过量施用对环境不会造成任何影响

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.空气是混合物,主要是由氧气和氮气组成的,在测定空气的组成的实验中,选择红磷测其中氧气的含量的原因是红磷燃烧,只与氧气反应且生成物是固体;不选择硫的原因是:硫和氧气反应生成二氧化硫,虽然都消耗了氧气,但又生成了气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶;不选择铁的原因是铁在空气中不能燃烧,在纯氧气中才能燃烧,所以铁不能替代红磷.
在测定空气组成的实验中,小明所在的小组测得氧气的体积分数大约为$\frac{1}{6}$.请你分析小明所在小组数据出现偏差的可能原因是:气密性不好;未冷却就打开止水;导管事先未装满水(只回答一种);
小聪所在小组测得氧气的体积分数约为$\frac{1}{4}$,请你分析该小组出现偏差可能的原因:点燃红磷后,伸入集气瓶过慢.(只回答一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是(  )
A.该反应属于分解反应B.该反应中元素的化合价没有变化
C.的相对分子质量比大10D.反应前后,元素的种类发生改变

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