【题目】在一定条件下,某化学变化用微观图示表示如下:其中用“○”、“●”分别表示氢原子和氧原子.请你根据图示从微观角度回答问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整_______;
(2)此变化前后发生改变的微观粒子的名称是______;
(3)结合该图示从微观角度解释由A到B变化的实质______.
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【题目】如图是元素周期表的一部分,试回答下列问题:
(1)写出①所示原子结构示意图____。
(2)氯离子的最外层电子数是_____。
(3)②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式____。
(4)含上述_____元素的化肥可促进植物茎、叶生长茂盛。(填名称)
(5)地壳中含量最多的金属元素位于周期表的____周期。
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【题目】科学是一门一实验为基础的学科。
(1)如图2是常见的气体制取装置(夹持装置未画出),图2中的气体发生装置虽然简单,操作方便,单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的,从图3中选取 (填字母)与图1中a组装成新的气体发生装置。
(2)在连接图1的b和d时,使d较易插入b中的措施是 。
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【题目】某同学写了下面四个化学方程式,根据下列问题填写答案(填序号)。
①Al+O2↑AlO2
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2=2P2O5
④2H2O2H2+O2↑
(1)化学式写错的有______。
(2)化学式正确但未配平的有______。
(3)未注明反应条件的有______。
(4)气体符号使用不当或有遗漏的有______。
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【题目】如图是实验室常用的仪器,请用图中仪器的序号和名称按要求填空。
(1)用于夹持试管的仪器是______________。
(2)取用粉末状药品时一般选用______________。
(3)用于吸取和滴加少量液体的是______________。
(4)常用于给物质加热的仪器是______________。
(5)既可用作反应容器又能直接加热的是______________。
(6)收集和储存少量气体时需用______________。
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【题目】黄铜是铜和锌的合金(Cu﹣Zn),它可用来制造电器零件及日用品,为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15mL稀硫酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见表,试回答下列问题:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀硫酸的体积(mL) | 5 | 5 | 5 |
生成氢气的质量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)写出反应的化学方程式______.
(2)m=______.
(3)列出第一次反应中参加反应的锌的质量(x)的比例式是______.
(4)此黄铜样品中锌的质量分数是______.
(5)若工业上用含Cu2S80%的辉铜矿135t(炼制过程中辉铜矿的损失率为20%),能炼出上述黄铜的质量为______.
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【题目】水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答:
(1)构成水的微粒是_________。
(2)1滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明_______。
(3)常温下,盛放在敞口容器中的水会逐渐减少,说明___________。
(4)100 mL水和100 mL酒精混合后总体积小于200 mL,说明__________。
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【题目】初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
(查阅资料)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
(实验装置设计)甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:
(讨论与探究)(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,在锥形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究,并按要求完成乙组和丙组。
①乙组实验结束后可观察到天平_____(是或否)平衡;此反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。
(实验结论)通过甲、乙、丙实验探究,你得到的结论是:_____。
(实验分析)化学反应的过程是_____重新组合的过程,即在一切化学反应中,反应前后原子的_____没有改变,原子的_____没有增减,原子的_____也没有变化,所以化学反应遵守质量守恒定律。
(反思与交流)通过甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是:_____。
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【题目】有关溶液(溶质为固体)的说法中,正确的是( )
A. 在一定温度下,对于同一溶质的溶液而言,饱和溶液一定比不饱和溶液浓
B. 只要温度不变,某物质饱和溶液中溶质的质量分数也不变
C. 饱和溶液中析出晶体后,溶质的质量分数一定减小
D. 不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大
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