A. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气 | |
B. | 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的20% | |
C. | 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越好 | |
D. | 物质都能在空气中燃烧说明氧气的化学性质非常活泼 |
分析 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越差,质量越好错误;有些物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼,不是非常活泼.
解答 解:A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,氮气的用途是:制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂;故选项正确;
B、空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的体积约占空气体积的20%,不是质量分数,故选项错误;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大,说明空气的质量越差,质量越好错误,故选项错误;
D、有些物质能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼,不是非常活泼,故选项错误;
故选A
点评 本考点考查了空气中各种气体的含量、用途和空气的污染等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用10 ml量筒量了6.53 ml水 | |
B. | 20g食盐溶于100g水,溶质质量分数为20% | |
C. | 用托盘天平称得纯碱的质量为10.57g | |
D. | 用pH试纸测得某地雨水的pH为5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
B. | 分子、原子都是不带电的粒子,但是不带电的粒子不一定是分子、原子 | |
C. | 碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝,但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液 | |
D. | 为促进植物生长,增强农作物的抗寒、抗旱能力,应该施用氮肥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可以与稀盐酸反应 | B. | 可以与硫酸铜溶液反应 | ||
C. | 相比纯金币,硬度大 | D. | 相比纯金币,熔点高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提供可燃物 | B. | 使温度达到可燃物的着火点 | ||
C. | 供给氧气 | D. | 增大了可燃物与氧气的接触面积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 | |
B. | t1℃时甲、乙两物质的溶液溶质质量分数一定相等 | |
C. | t1℃时,甲、乙两物质各50 g分别加入100g水中,充分溶解,得到的溶液质量都是140g | |
D. | t2℃时,等质量甲、乙两种固体配制成饱和溶液时甲比乙需要的水多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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