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过氧化氢分子中由于含有“过氧基”的结构 (如图方框部分),故可用来杀菌消毒.据此推测,下列物质也可作杀菌消毒剂的是(  )
A、H-O-H
B、O=C=O
C、
D、
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:由图示信息可知氧氧单键相连才具有杀菌消毒剂进行解答.
解答:解:由图示信息可知氧氧单键相连才具有杀菌消毒剂,D物质中含有这一键,所以可用作杀菌消毒.
故选:D.
点评:熟记物质的结构决定物质的性质,性质决定用途,对于解决信息题,要抓住信息的重点解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)燃烧红磷制造烟幕
 

(2)分解过氧化氢制取氧气
 

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
 

以上反应中属于分解反应的有
 
,属于化合反应的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的 序号填入物质所属类别的空格内:①凉茶;②海水; ③液态氧; ④高锰酸钾; ⑤水银;⑥铝合金; ⑦5%的过氧化氢溶液.
(1)混合物:
 
;     
(2)纯净物:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的仪器,请根据图用字母填空:

(1)用于量取液体的是
 

(2)常用于取用固态粉末状药品的是
 

(3)用于少量液体反应容器的是
 
 
(4)用于给物质加热的是
 

(5)用于夹持试管的是
 

(6)用于吸取和滴加少量液体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:
 
 
 

(2)如图的四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过丙途径制取氧气的化学反应符号表达式:

丙:
 

(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,可能的原因是
 

(5)加热高锰酸钾制备氧气并用排水法收集氧气时,主要操作步骤有:①装药品和固定试管 ②检验装置的气密性 ③给试管内的药品加热 ④导管口有连续气泡冒出时开始收集氧气⑤熄灭酒精灯 ⑥把导管从水槽中取出.其中正确的操作顺序是
 

(6)收集氧气,除图E所示方法外,还可以用
 
收集,因为氧气
 
,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A、用金属汞作体温计中的液体
B、红磷燃烧测定空气中氧气含量
C、以空气为原料制氧气
D、铝用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种物质的转化关系如图所示:

(1)试推断:X、Y的化学式分别为:X
 
;Y
 
;试剂甲为
 
溶液,乙为
 
溶液;
(2)写反应的化学方程式:X+甲→Z:
 
       Z→Cu(NO32
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实与相应的解释不一致的是(  )
选项现象解释
A100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的
B浓盐酸敞口放置浓度变稀分子是运动的
C氢氧化钠溶液显碱性溶液中存在大量OH-
D水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近阶段的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.该反应的文字表达式为
 
;用D装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(3)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为
 
,是
 
 反应 (填反应类型),若用C装置收集氧气,实验结束后发现试管破裂,可能原因是
 
 
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,氨水能使无色酚酞溶液变红色;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)小芳同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞溶液的烧杯中,观察到的现象是
 
 
.请写出氨气和氧化铜反应的文字表达式
 

(5)明明同学利用F作为贮气装置.当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器F的
 
   (填“c”或“d”)端通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的
 
(填“c”或“d”)端导入.

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