分析 (1)依据常用仪器的使用方法和注意事项,进行回答;
(2)依据高锰酸钾制取氧气,为固体加热型,正确书写反应的化学方程式;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置,依据反应原理书写方程式;
(4)根据现象和二氧化碳的性质分析解答.
解答 解:(1)标号仪器的分别是试管、长颈漏斗;
(2)因为高锰酸钾制取氧气,为固体加热型,且“收集纯净的氧气”,则用排水法收集氧气,故应选用上图中的ACDH;根据加热高锰酸钾制氧气,同时生成锰酸钾、二氧化锰,故化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,反应物为固体和液体,反应条件是常温,故选择ABE,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可用向上排空气法收集,故选F;化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)酸性溶液可使石蕊试液变红,根据题意:装置中小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干.将制得的干燥的二氧化碳气体缓缓流入小试管内,将会观察到:干燥试纸无变化,湿润试纸由下而上依次变红,说明二氧化碳密度比空气大,所以下边的先变红,二氧化碳本身不能使石蕊变红,故干燥的试纸未变色,润湿的试纸变红说明二氧化碳与水反应生成酸性物质.
故答案为:
(1)试管;长颈漏斗;
(2)ACDH;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)ABEF; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)干燥试纸无变化,湿润试纸由下而上依次变红; 密度比空气大,能与水反应.
点评 熟练掌握实验室制氧气、二氧化碳的装置、原理、会分析装置的优缺点,了解制取气体的注意事项等知识才能结合题意正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用红磷的多或少,都不会影响实验的结果 | |
B. | 燃烧足够的红磷可以使进入容器的水占容器的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强增大,水面上升 | |
D. | 红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 置换反应 | B. | 化合反应 | C. | 复分解反应 | D. | 不属于上述反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三聚氰胺中含有氢气和氮气 | |
B. | 三聚氰胺中氢元素和氮元素的质量比为1:14 | |
C. | 三聚氰胺的相对分子质量为126g | |
D. | 三聚氰胺中碳元素的质量分数为$\frac{12}{12×3+1×6+14×6}$×100% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO2 | B. | SO2 | C. | FeO | D. | O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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