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巴桑旺姆同学为了补充维生素,服用XX牌多维元素片,该药品标签如下.请你计算:
(1)巴桑旺姆同学按标签所示方法服用该药片,则每天服用的维生素C为
 
mg;
(2)维生素B2的相对分子质量为
 
;其中氢、氧两元素的质量比为
 
考点:标签上标示的物质成分及其含量,相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算
专题:标签图示型
分析:(1)根据标签可知,每片含维生素C25.0mg,一日2片,据此进行分析解答.
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)由标签可知,每片含维生素C25.0mg,一日2片,每天服用的维生素C为25.0mg×2=50.0mg.
(2)维生素B2的相对分子质量为:12×17+1×20+16×6+14×4=376;其中氢、氧两元素的质量比为(1×20):(16×6)=5:24.
故答案为:(1)50.0;(2)376;5:24.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和三氧化二铁粉末中的一种或两种.同学为确定该粉末的成分,进行如下探究.请回答下列问题.
【提出问题】红色粉末成分是什么?
【猜想假设】
猜想1:红色粉末是铜粉;
猜想2:红色粉末是三氧化二铁;
猜想3:红色粉末是
 

【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示)

请你完成下表:
实验中可能出现的现象结论
现象1:
 
猜想1成立
现象2:红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊猜想2成立
现象3:
 
猜想3成立
【实验结论】同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立.
【反思评价】
(1)实验时先通一氧化碳,片刻后在加热的原因是
 

(2)从环保的角度看,上述装置有不足之处,具体的改进措施是
 

(3)请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式:
(1)
 
C2H6+
 
O2
 点燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2
(2)
 
Fe3O4+
 
Al
 高温 
.
 
 
Fe+
 
Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生用托盘天平称量某药品的质量时,发现指针向右偏转,则应该(  )
A、减砝码B、再加此药
C、减少药品D、调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)已知A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如下:
①A+B→C+H2O ②C+KOH→D↓(蓝色)+E
③B+D→C+H2O④E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀HNO3)+KCl
根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:A
 
、B
 
、C
 
、E
 

(2)某地湖泊里含有丰富的Na2CO3,该地的岩石构成是石灰岩(主要含CaCO3),利用当地资源可生产出供工业用的烧碱.请写出制备过程中的有关化学方程式;
 
,②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学的铜制眼镜框表面出现了绿色物质,用你学过的一种常见物质就可以去除,这种物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

四氧化三铁可用于医疗器械、电子等工业.某实验兴趣小组从工厂采集废液(含FeSO4和少量ZnSO4、MgSO4),进行四氧化三铁的制备实验.
【阅读资料】
(1)25℃时,氢氧化物沉淀的pH范围如下表:
Zn(OH)2Fe(OH)2Mg(OH)2
开始沉淀的pH5.77.610.4
沉淀完全的pH8.09.612.4
(2)25℃时,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的碱溶液.
(3)制备Fe3O4的实验流程如图:

【回答问题】
(1)操作a的名称为
 
,该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
 
等.
(2)固体1中所含物质为
 
,溶液3所含溶质的主要成分为
 

(3)已知原废液中硫酸亚铁的质量分数为7.6%,如果取原废液600g,经过上述实验后,理论上最终得到产品四氧化三铁的质量为
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为完成下列四个实验,编号处所指物质的选用正确的是(  )
A、①木炭B、②氮气
C、③浓硫酸D、④水

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学知识回答下列问题:
(1)食品袋内充入氮气的目的是
 

(2)防治“酸雨”的措施有
 
(答一点即可)

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