【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用的红磷燃烧没有消耗完瓶内的氧气
②甲同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
③乙同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A．只有①③ B．只有①④ C．只有①②③ D．①②④
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【题目】实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：
（1）请写出下列仪器的名称a___________。
（2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应中二氧化锰作___________，可选用的发生装置为（填序号）_____________，若用D装置收集，如何验满____________。
（3）与装置B比较，装置C的优点是____________。
（4）实验室可用加热固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气，应选用的发生装置是___________；若氨气易溶于水且密度小于空气，应选择的收集装置为_____________。（填写装置的字母代号）
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【题目】下列有关实验现象的描述与实验事实不相符的是
A．木炭在氧气中燃烧时发出白光
B．红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟
C．硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成三氧化二铁
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学符号表达式为 ，二氧化锰起 作用。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） ．
（5）选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有： ．甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得．实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） ．
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【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量的1/5的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
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【题目】A原子的原子结构示意图为：
，在化学反应中容易 __________ 电子变成 __________ 离子，属 __________ 元素（填“金属”或“非金属”）；B的离子结构示意图为：
，该离子带 ____________ 个单位正电荷，该原子核外总共有 ____________ 个电子．
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【题目】水是最普通、最常见的物质之一。
（1）“水”有很多种，下列“水”属于纯净物的是 （填“字母序号”）。
A．河水 B．自来水 C．矿泉水 D．蒸馏水
（2）我们每个公民都必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要 。节约用水，从我做起。请你写出生活中节约用水的一种做法： 。
（3）实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
①操作A的名称是 。②加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
③消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为 。
④可用 来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度。
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