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一位学生要用托盘天平称量2.5g药品,在称量中发现指针向右偏转.这时他应该(  )
A、增加药品
B、向右盘中减砝码
C、移动游码
D、调节天平的平衡螺母
考点:称量器-托盘天平
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,指针偏右,说明物体质量小于砝码质量,应增加药品
解答:解:用托盘天平称量2.5g药品,步骤应该是:调节天平平衡,先向右边托盘添加2g砝码,再向右移动0.5g游码,然后向左边托盘添加药品,若指针偏右,说明物体质量小于砝码质量,应增加药品,直至天平平衡;
故选A.
点评:本题考查天平的使用,在使用托盘天平称量药品时,若已知药品质量,则应该先加砝码后加药品;若要称取一定量的药品质量,则先加药品后加砝码,且砝码添加顺序是由大到小,在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡,在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要准确量取18mL的水,应选用的量筒是(  )
A、100mLB、50mL
C、20mLD、10mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作中正确的是(  )
A、
   倾倒液体
B、
  点燃酒精灯
C、
      加热液体
D、
向试管滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你设计实验证明纸中含有氢元素和碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小红看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜  想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是
 

(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
 

实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
【猜  想】①小军:氢氧化钠   ②小张:碳酸钠   ③你认为:
 

【实验探究】
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
 
 
生成物中没有CO32-
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液
 
色,说明反应后所得的溶液呈
 
性,则反应后生成的另一种物质是氢氧化钠;
【反思】小张认为:小军得出反应后生成另一种物质的结论不严密,理由是
 

【表达】实验探究结果,小军猜想正确.写出过氧化钠和水反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对微粒的描述中,不正确的是(  )
A、
易失电子
B、
易形成阴离子
C、
阳离子
D、
化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的物理性质叙述,错误的是(  )
A、氧气是无色、无味的气体
B、液态氧是白色的,若在加压降温下可以变成雪花状的蓝色固体
C、氧气不易溶解于水
D、相同条件下氧气的密度略大于空气的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管中加热3mL某种液体,有如下一些操作:
①点燃酒精灯,加热;
②在试管中加入3mL液体;
③将试管夹夹在试管的中上部;
④将试剂瓶盖好放回原处.
正确操作顺序是(  )
A、①②③④B、②④③①
C、③②①④D、②③④①

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“侯氏制碱法”制得的纯碱(Na2CO3)常含有少量的氯化钠.将10g含有氯化钠的纯碱溶解于102.32g稀盐酸中,恰好完全反应,收集到3.52g的气体(假设生成的气体全部逸出).求:
(1)纯碱中含Na2CO3的质量分数?
(2)反应后得到的不饱和溶液中溶质的质量分数.

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