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    （2011?东城区二模）保护环境是我们应共同关注的社会问题．下列说法不正确 的是（ ）
    【答案】分析：A、二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质；
    B、二氧化碳是一种主要的温室气体；
    C、白色污染是指塑料污染；
    D、滥施滥用化肥、农药会造成环境污染．
    解答：解：A、SO2、NO2排入大气会形成酸雨．正确；
    B、CO2的过量排放将导致温室效应．正确；
    C、随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”．正确；
    D、推广大量使用农药、化肥可以提高农作物产量，但是会造成环境污染．错误．
    故选D．
    点评：环境污染日趋严重，要保护环境，要树立保护环境人人有责的理念．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）为探究四瓶未知无色溶液的成分，甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验．已知四种溶液分别是Na2CO3，NaOH、Ca（OH）2和稀盐酸中的一种．
    实验过程
    甲组实验方案：将四瓶溶液标号分别为1，2，3，4，只利用紫色石蕊溶液进行实验．
                实验步骤和操作          实验现象和结论
    （1）如图所示：
    		①2号溶液由无色变为红色，
    则2号溶液是______
    ②另三支试管中溶液均由无色变蓝色
    （2）另取1、3、4号溶液，分别滴加2号溶液


    ①3号溶液中有气泡放出，
    则3号溶液是______
    ②另外二支试管中溶液无明显变化
    （3）另取1，4号溶液，分别滴加______①1号溶液中有白色沉淀析出，
    则反应的化学方程式为______
    ②另一支试管中溶液中无明显变化
    乙组实验方案：不用其他试剂进行实验．
    实验操作实验现象实验结论

    任取三种溶液于三支试管中，分别滴加第四种溶液    		 ①一支试管中有气泡放出
    其余二支试管中溶液无明显变化    		①第四种溶液为稀盐酸
    ②一支试管中有白色沉淀析出，
    其余二支试管中溶液无明显变化    		②第四种为Na2CO3溶液
    ③三支试管中溶液均无明显变化③第四种为NaOH溶液
    实验分析
    经过交流后，发现实验结论______（填序号）是不正确的；若该结论作正确，对应的实验现象应是______．
    丙组实验方案：将四种溶液编号为1，2，3，4，不用其他试剂进行实验．
    实验操作实验现象实验结论
    如图所示：
    		①A，B，C均无明显变化
    ②D中有沉淀析出    		标号为1，2，3，4的溶液依次为（用化学式表示）：
    ______或______

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究．
    查阅资料
    （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水．
    （2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色．
    实验过程
    （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2．下列气体的制备装置能用于制备SO2的是______（填序号）．
    A．加热高锰酸钾制氧气
    B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
    C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
    （2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是______．
    （3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上，试纸颜色没有发生变化，由此得出的结论是______，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是______．
    （4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入______溶液中．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?东城区二模）根据下列三组实验回答问题．

    （1）图中仪器a的名称是______；三组实验都用到的玻璃仪器是______．
    （2）指出甲实验中不正确的操作______．
    （3）乙实验中，燃烧匙中装入的药品应为______，其反应的实验现象是______．
    （4）丙实验中，正确的操作顺序为（填序号）：⑤→______→______→______→②．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?东城区二模）甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物．下列所示相互关系中，“-”（或“□”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）．
    （1）当相互关系为：甲-乙-丙
    ①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为；甲与乙反应的化学方程式为．
    ②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为；乙与丙反应的化学方程式为．
    （2）当相互关系为：甲→乙→丙
    甲、乙、丙为不同类别 的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则乙→丙反应的化学方程式为；甲与丙反应的化学方程式为．

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    科目：初中化学 来源：2011年北京市东城区中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    （2011?东城区二模）钢铁是使用最多的金属材料．
    （1）下图为实验室炼铁的装置图，A中反应的化学方程式是；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是浓溶液．
    （2）工业上可用酸清洗锈蚀的金属．将生锈的铁片和生锈的铜片[铜锈的成分是Cu2（OH）2CO3]同时放入一定量盐酸中，可能发生的化学反应有：
    ①铜锈溶解：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3X+CO2↑，则X的化学式为；
    ②铁锈溶解：化学方程式为；
    ③有金属单质生成：化学方程式为．
    （3）某化学小组欲测定一种钢样品中铁的含量，实验操作如图所示，实验结果记录如下表：
    反应时间tt1t2t3
    烧杯和药品质量/g55.755.655.555.5
    ①经计算，这种钢样品中铁的含量是%  （精确到0.1%）．
    ②有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品质量会减轻．但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是 ．

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