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实验室里,我们常用如图装置制取气体.

(1)请写出标有字母a的仪器名称:
 

(2)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)如果用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,应选择的发生装置是
 
,收集装置
 
该反应的化学方程式是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氧气的检验和验满,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)A装置试管口放有棉花,且使用酒精灯加热,说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气.在加热固体药品时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流入试管底部,引起试管炸裂,根据氧气能使带火星的木条复燃;
(3)锌粒与稀硫酸反应制取氢气,反应物是固体和液体反应且不需加热来制取的气体,根据气体的密度和溶解性解答,根据质量守恒定律写化学方程式.
解答:解:(1)根据实验室常用仪器可知该仪器是集气瓶;
故答案为:集气瓶;  
 (2)A装置试管口放有棉花,且使用酒精灯加热,说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气.在加热固体药品时,试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流入试管底部,引起试管炸裂,所以A中应将试管口略向下倾斜;氧气能使带火星的木条复燃,所以带火星的木条放在瓶口看是否复燃; 
(3)锌粒与稀硫酸反应制取氢气,反应物是固体和液体反应且不需加热来制取的气体,故选B;氢气的密度比空气的小且难溶于水,故选C或D;该反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
答案:
(1)集气瓶   
 (2)试管口略微向下倾斜;带火星的木条放在瓶口看是否复燃
(3)B; C或E;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
点评:了解装置的选取方法及实验室制取二氧化碳、氧气的反应原理等相关知识,才能正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有足量的空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的上方进行实验.该实验为测定空气中
 
的体积分数.白磷着火燃烧时,活塞先右移后左移,最后停在刻度约为
 
(填整数)的位置上.对白磷加热除用开水外,还可用酒精灯或
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究炼铁原理,我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,现请你一起参与.
(1)该实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再加热,其目的是
 

(2)如图所示试管中发生反应的化学方程式是
 
.导管口点燃的目的
 
.左边玻璃试管现象为:
 
.实验完毕后,要先
 
然后
 
.原因是:
 

反应停止后,同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣,大家纷纷提出自己的猜想.请将你的猜想写出:
猜想一:
 

猜想二:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
 

【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
 

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).
步骤
 

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
 

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一瓶未开封的盐酸溶液,阅读标签上的说明,通过计算回答下列问题:
(1)溶质的化学式
 
,名称
 
,它的质量分数是
 

(2)其中溶液的质量为
 
,其中溶质的质量为
 
,其中溶剂的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验装置回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时反应的文字表达式为
 
、验证一瓶收集满的氧气的方法是
 
.其中用排水法收集气体时,开始收集的时刻是
 

(3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.制取甲烷时发生、收集装置可选用
 
 
(填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是用赤铁矿(主要成分氧化铁)炼铁原理的装置图:
(1)写出玻璃管中发生的化学反应方程式:
 

(2)实验开始,应先
 
,然后点燃酒精灯,目的:
 
;实验结束,应先
 
,最后
 

(3)玻璃管中的现象是
 

(4)石灰水的作用
 
,酒精灯B的作用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途一般都与物质的性质密切相关.某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空:
物质 性质→用途
活性炭 吸附性→净水剂
石墨 (1)
 
→作润滑剂
干冰 (2)
 
→人工降雨
一氧化碳 (3)
 
→冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”的仪器名称是
 

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
 

(3)反应的发生装置为
 
(填序号,下同),收集装置是C或
 
,选用这两种收集方法的原因是
 

(4)试管口塞一团棉花的目的是
 
;实验结束时试管炸裂,可能原因是(写一条):
 

(5)若选用B装置制取氧气,反应的文字表达式为
 

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