精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验方案的设计中,不正确的是(  )
A、用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水
B、用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水
C、用燃烧的木条区分N2和CO2
D、用紫色石蕊溶液区分CO和CO2
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,催化剂的特点与催化作用,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、根据二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡,而二氧化锰和蒸馏水混合无明显现象进行解答;
B、根据酒精有特殊的气味,而蒸馏水无味进行解答;
C、根据二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧进行解答;
D、根据二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,而一氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红进行解答.
解答:解:A、二氧化锰和过氧化氢溶液混合会产生气泡,而二氧化锰和蒸馏水混合无明显现象,所以可用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水,故A方法正确;
B、酒精有特殊的气味,而蒸馏水无味,所以可用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水,故方法B正确;
C、二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃烧,都能使燃烧的木条熄灭,故D方法错误;
D、二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红,而一氧化碳不能使紫色石蕊溶液变红,所以可用紫色石蕊溶液区分CO和CO2,故D方法正确;
故选:C.
点评:本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计和评价是考查学生能力的主要类型,同时也是学习的难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断,只要出现不同的现象即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A、4Fe+3O2
 点燃 
.
 
2Fe2O3
B、2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2
C、2C2H2+5O2
 点燃 
.
 
4CO2+2H2O
D、Fe+ZnCl2═Zn+FeCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列处理方法不正确的是(  )
A、炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B、不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,应立即用水浇灭
C、扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
D、遇到火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有“第四种新材料”之称的玉米材料是由乳酸C3H6O3合成的.
根据乳酸C3H6O3的化学式你获取的信息宏观:
 
微观:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边.请用化学符号回答:
(1)用于急救病人的一种气体:
 

(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,其中钠离子:
 

(3)导致酸雨形成的主要气体二氧化硫:
 

(4)防控“甲型H1N1流感”,每天晨检测体温用的水银温度计,其中水银:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某元素R,它的氧化物的化学式为R2O3,则它的氯化物的化学式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映实验过程中相应量变化的是(  )
A、
将接近饱和的硝酸钾溶液缓慢降温
B、
向一定量的氢氧化钡溶液中加过量稀硫酸
C、
向氢氧化钠溶液中加水
D、
向一定量的稀硫酸中加入过量的锌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用来判断铁丝燃烧是化学变化的依据是(  )
A、生成黑色固体
B、发出耀眼白光、火星四射
C、铁丝迅速变短
D、放出热量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用常见的化学用语填空:
2个钾原子
 
  正二价的铜元素
 
   n个二氧化硫分子
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案