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5.属于化学变化的是(  )
A.空气液化B.水结成冰C.酒精挥发D.食物腐败

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、空气液化是由气态变为液态,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;
B、水结成冰是由液态变为固态,只是状态发生了改变,属于物理变化,故B错;
C、酒精挥发是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故C错;
D、食物腐败有菌类生成,属于化学变化,故D正确.
故选D.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列所示的图象能反映相对应实验的是(  )
A.
向pH=10的氢氧化钙溶液不断加水稀释
B.
向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量
C.
在40℃,将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有白色晶体析出
D.
将等质量的金属镁和锌分别和足量的稀硫酸混合

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.按要求回答问题:
①空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,其中含量最多的气体是N2
造成“温室效应”的气体是CO2(均用化学式表示).
②“沙里淘金”说明黄金在自然界以游离态(填“游离态”或“化合态”)形式存在.
③水是一种重要的自然资源.
I.生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是D(选填编号).
A.明矾 B.活性炭C.氯气D.硫酸铜
II.图1电解水实验揭示了水的组成.其中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”);检验试管中氧气的方法是带火星的木条伸入试管中,复燃则是氧气.
④氧气是一种化学性质比较活泼的气体,氧气中点燃红磷的实验过程,固体质量的变化如下图2所示.
I.从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因是温度未达到红磷的着火点.
II.该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
III.参加反应的氧气质量为8.0g.
⑤甲烷是天然气的主要成分,能和水反应制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图3所示.四种物质中,可作燃料的是CH4、CO、H2(填化学式),该反应中生成物丙和丁的质量比为14:3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的名称与化学式一致的是(  )
A.干冰:H2OB.氧化铁:Fe2O3C.氯化钠:NaCl2D.碳酸钠:NaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )
A.木炭:绿色火焰B.铁丝:耀眼的白光
C.镁带:淡蓝色火焰D.硫粉:明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在石灰窑中煅烧石灰石制得生石灰,其反应原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(用化学方程式表示).同学们对某地石灰窑刚出窑的产品的成分进行探究.(假设石灰石中所含杂质不含钙元素,且不参与下述反应)
【提出问题】刚出窑的产品中含钙元素的物质有哪些?
【猜 想】I.只有氧化钙      II.只有碳酸钙        III.既有氧化钙又有碳酸钙
【查阅资料】氧化钙、氢氧化钙都能与盐酸反应:CaO+2HCl→CaCl2+H2O
Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O
【实验探究】
①甲同学取适量产品于试管中,并加入少量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为猜想II成立.乙同学认为甲同学的结论不合理,其理由是可能是未溶解完的氢氧化钙;
②乙同学取适量产品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为猜想I成立.丙同学认为乙的结论不合理,理由是加的盐酸量太少;
③丙同学设计如下实验证明了猜想III的成立,请完成实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水溶解,静置;
取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;
取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸.

试液变为红色;
有气泡产生.

猜想III成立

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢(如图).因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一.
观察与问题 碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物质是什么?
假设与预测 ①小雨认为生成物中的固体可能是碳酸钙.
②我认为生成物中的气体可能是CO2.依据的原理是质量守恒定律.
实验与事实 依据猜想我设计如下实验方案:
实验步骤猜想正确应该的实验现象
验证猜想①的方案取少量水垢于试管,滴加稀盐酸,
在试管口用燃烧着木条检验,

燃着的木条熄灭
验证猜想②的方案取少量硬水于试管并加热,将生成气体通入澄清的石灰水,化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
解释与结论 水垢主要成分之一是碳酸钙.
Ca(HCO32受热分解的化学方程式为Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.氢气也可以由甲醇(CH3OH)转化获得,甲醇转化为氢气的流程如下:

(1)甲醇(CH3OH)的相对分子质量计算式为12+1×4+16.
(2)在蒸发器内发生的是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(3)在反应器内发生两个反应:①CH3OH $\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+2H2;②CO在一定条件下转化为CO2;①的反应类型是分解反应.②的化学方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ CO2 +H2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.小强同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬.好奇的小强想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,请你一同参加.
【知识回顾】
金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al ZnFe Sn Pb (H)CuHg Ag Pt Au.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小强同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色无明显现象
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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