下列能源中.属于可再生能源的是( )A．煤B．天然气C．乙醇D．石油题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列能源中，属于可再生能源的是（　　）

A．煤

B．天然气

C．乙醇

D．石油

分析：从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源．人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源．

解答：解：A、煤属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
B、天然气属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
C、乙醇可以用高粱、玉米等植物的种子经发酵和蒸馏后制得的，属于可再生能源．
D、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源．
故选C．

点评：本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?塘沽区二模）食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题．
（1）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等．
①这里的“铁”、“钙”是指

（填字母序号）；
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
②人体缺“铁”，会导致

贫血

病症；
③紫薯中能给人体提供能量的物质是

淀粉

；
④硒元素被誉为“抗癌大王”．硒元素的部分信息如图．下列说法正确的是

（填字母序号）．
A．硒属于金属元素
B．一个硒原子中有34个质子
C．硒的原子结构示意图中x=18
D．硒元素的相对原子质量为78.96g
（2）天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧反应的化学方程式是

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

．
（3）二氧化碳是造成温室效应的主要气体，从“低碳”的角度分析，应尽量减少二氧化碳的排放．
①在氢气、煤、石油中，最理想的燃料是

氢气

；
②将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向．检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳，依据反应的化学方程式是

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2010?阜新）环境和能源是人类生存和发展的基本条件．下列有关环境和能源的说法错误的是（　　）

A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源

B．大量开采地下水资源可以为人类解除水危机，故人类不必再为淡水缺乏而苦恼

C．太阳能，水能、风能等资源的利用能有效缓解能源危机

D．工业废水、生活污水经处理达标后再排放是有效防止水污染的方法之一

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科目：初中化学 来源： 题型：

练：①．世界原油价格逐年攀升，2010年再创下新高，下列叙述中不正确的是（　　）

A、乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源

B、我国煤炭资源丰富，不用考虑能源危机问题

C、世界能源危机愈演愈烈，煤、天然气价格也会有所上升

D、氢能、太阳能等资源的开发利用能有效减缓能源危机，CO₂是产生温室效应的罪魁祸首

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

为改善城市环境，提升生活质量，建设生态宝应，我县陆续使用天然气，乙醇汽油等清洁能源．
（1）镇江市区家用燃料的更新历程如下：

①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是

．
A．天然气是可再生的能源
B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由

．
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为

．
（2）从新疆输送到镇江气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因

．在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用是

．
（3）为进一步提升空气质量，我县将逐步推广乙醇汽油的使用．所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料．
①乙醇汽油属于

（选填：“纯净物”或“混合物”）．
②从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是

（填写字母编号）．
A．氢气 B．煤 C．乙醇汽油 D．煤气（主要含CO）
（4）为测定原煤中的含碳量需要用纯氧气．但小亮同学在实验室制氧气的过程中发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．

组别	一					二					三
集气瓶编号	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
瓶中O₂占容积的体积分数（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃	很亮	很亮	复燃	复燃	复燃	很亮

请根据实验回答下列问题：
①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：

（填“是”或“否’'）．
②收集的氧气占容积的体积分数最低为

%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数是

%（计算结果保留整数）．
③采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为

．
（5）鉴于用收集好氧气再进行实验，存在上述不确定因素，因此小亮和同学们决定采用下列装置进行测定（如图1）：

资料：①干燥原煤燃烧产生的气体主要是CO₂，但同时含有少量SO₂和CO；
②SO₂能与高锰酸钾（KMnO₄）反应而使溶液紫红色褪去，也能使澄清石灰水变混浊；而CO₂和CO均不能使紫红色高锰酸钾溶液褪色．请根据装置图2回答：

①浓硫酸的作用是

（选填A或B）． A、干燥气体 B、除去气体中碱性物质
②试写出B装置和C装置的作用：B装置的作用

；C装置的作用

．
③若将B、C装置中改成澄清石灰水，D、E装置中改成高锰酸钾溶液，测得原煤中碳元素的质量分数

（填“偏大”或“偏小”）．
④F中反应的化学方程式

．
⑤尾气应如何处理？

．
（6）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．为确保实验时双氧水的用量．小亮和同学们事先对实验室提供的过氧化氢溶液进行了溶质质量分数测定．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图2所示．
①完全反应后生成氧气的质量为

g．
②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏制得，属于可再能源。在汽油中假

入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油国家标准》并于同年4月15日开始实施。

乙醇(C₂H₅OH)完全燃烧时生成CO₂和H₂O。如果氧气不足，乙醇燃烧可生成。现用下图装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO₂和H₂O。

请问答下列问题：

（1）能确证产物中有H₂O的现象是______________；能确证产物中有CO的现象是_________________。

（2）实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。B装置的作用是___________；C装置的作用是_______________；D装置的作用是______________________。

（3）若乙醇燃烧产物中CO和CO₂的总质量为25.2克，其中碳元素与氧元素的质量比为2∶5，则参加反应的乙醇的质量为__________克，产物中H₂O的质量为____________克。

（4）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是______________________。

（5）科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”——甲烷的水合物。质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足的条件下完全燃烧，产生CO₂的质量较多的是___________。

（每小题只有一个正确答案）

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