练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    2．某金属元素M与氯元素形成的化学式为MCl3，则M元素的氧化物的化学式为（　　）
    A．MOB．MOHC．M2O3D．M3O2

    分析 由某元素M的氯化物的化学式为MCl3，可以确定M元素的化合价，进而可确定该元素形成的氧化物的化学式．

    解答 解：某元素M的氯化物的化学式为MCl3，氯元素显-1价，设M元素的化合价为x，则x+（-1）×3=0，x=+3．
    M元素显+3价；氧元素显-2价，则该元素形成的氧化物的化学式为M2O3；
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的书写方法进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．以下是深受我市百姓欢迎的几种食品，其中富含糖类的是（　　）
    A．
    银鱼    		B．
    山芋    		C．
    草莓    		D．
    菜籽油

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．空气中分离出来的稀有气体B．加热高锰酸钾反应后的剩余物
    C．冶炼铁矿石后得到的生铁D．部分结冰的蒸馏水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应
    B．反应物和生成物中只有一种单质
    C．反应中原子的个数没有变
    D．参加反应的两种分子个数之比为3：2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）化学为人类社会发展做出了巨大贡献．
    ①市场有“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的钙、碘应理解为A（填序号）．
    A．元素  B．离子  C．分子  D．单质
    ②煤燃烧会释放出CO、NO2和SO2等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH＜（填“＞”、“=”或“＜”）5.6．
    ③可用硫酸铜溶液鉴别黄金（铜锌合金），该反应的化学方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （2）良好的家居环境带来美好的生活．
    ①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    ②“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3～5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B（填字母）．
    A．清除可燃物  B．使燃烧物与氧气隔绝  C．降低燃烧物的着火点
    （3）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，燃气公司给用户输送的是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示．
    元  素XYZ
    相关信息其单质甲是一种清洁能源地壳中含量最多的元素其一种单质是天然存在的最硬的物质
    （1）甲的化学式是H2．
    （2）写出元素X与Z形成的化合物的化学式CH4．
    （3）写出X与Y的单质在点燃条件下反应的化学方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）写出ZY→ZY2之间转化的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列结论正确的是（　　）
    A．组成元素相同的物质其化学性质一定相同
    B．同温下，同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大
    C．饱和溶液降低温度一定会析出晶体
    D．质子数相同的两种粒子其核外电子数一定相等

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．已知钠、钾等金属在常温下可与水发生剧烈反应，如金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，据此判断下列说法中错误的是（　　）
    A．钠不能保存在水中
    B．将石蕊试液滴入钠与水反应后的溶液中会变为蓝色
    C．不能用手直接拿金属钠
    D．将钠投入硫酸铜溶液中会析出红色物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．一包干燥的红色粉末可能含有Cu、Fe2O3、Fe（OH）3三种固体中的一种或两种组成．为确定其组成，请你参与探究．
    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：
    ①只有Cu   ②只有Fe2O3  ③只有Fe（OH）3④是Fe2O3与Fe（OH）3的混合物
    ⑤是Cu与Fe2O3的混合物  ⑥是Cu与Fe（OH）3的混合物
    【资料获悉】
    （1）2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O    
    （2）白色无水CuSO4遇水变蓝；
    （3）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
    探究思路】利用性质差异，先确定是否含Fe（OH）3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择
    适当的试剂和方法探究其组成．（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）
    【实验探究】
    （1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图1进行实验．结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除猜想中的③④⑥（填猜想中的序号）．

    （2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色．乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为丙的观点正确（填“乙”或“丙”）．
    （3）为确定红色粉末的组成，丁同学提出提出两种方案：a通过A装置质量变化来计算，b通过B装置质量变化来计算．
    【交流讨论】
    （1）中先通CO气体的作用是排净装置中的空气（或防止CO和装置中的空气混合受热发生爆炸）．
    （2）选择a（填a或b）方案实验数据，计算确定红色粉末的组成更合理．
    （3）A装置中发生反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑．
    【反思评价】戊同学指出：从环保角度，装置有严重不足之处．你认为该如何改进？在B装置后放一燃着的酒精灯将剩余气体烧掉．
    【拓展延伸】有同学提出用H2代替CO，并将B装置换成盛有碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体混合物）的干燥管也能确定其组成，你认为是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案