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    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

    A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定比乙溶液的大

    B．将40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃，溶液质量不变

    C．甲的溶解度大于乙的溶解度

    D．40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液

    【答案】D

    【解析】根据题中的溶解度曲线可知A选项是错误的叙述，因为没有说明溶液的饱和温度和具体温度；B选项是错误的叙述，40℃时甲的一定量饱和溶液降温至20℃，有晶体析出，溶液的质量减少；C选项是错误的叙述，没有具体说明温度；D选项40℃时，分别在100g水中各加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液，是正确的叙述；故答案选择D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）写出标号①的仪器名称____________。

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是____________

    (填字母) 写出该反应的化学方程式_______________。

    （3）将右侧E和F装置连接，可以测量氧气的体积，氧气应从________(填“a”或“b”)口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

    （1）很多科学家对元素周期期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_________。

    （2）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。

    根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。

    ①它们属于同种元素的是______(填序号，下同)。

    ②图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是______(选填①或②或③)。

    （3）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_______(填“得”或“失”)，形成离子符号是_______。该元素在化合物中的化合价为_____价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是________(填化学式)。

    （4）探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色。由此推断，钠与水反应的化学方程式为_________；由以上信息，你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前，湘潭市正在努力创建全国文明卫生城市．下列做法不符合这一主题的是（ ）

    A．城市道路定时洒水降尘 B．公共场所禁止吸烟

    C．建筑工地加强扬尘控制 D．垃圾露天焚烧处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20℃时，分别将50g水倒入盛有20gNaCl和KNO3固体的烧杯中，充分搅拌，随温度变化，实验现象如图1所示．

    请参考NaCl和KNO3的溶解度曲线（如图2）回答：

    （1）分析实验现象，甲、乙烧杯中对应的物质分别是 ，判断依据是 ；

    （2）30℃时，甲、乙两溶液溶质质量分数的关系是：甲 乙（填“＞“、”＜“或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

    （1）下列做法不合理的是______(填序号)。

    ①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服

    （2）利用右图所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法错误的是______(填序号）。

    A．小容器中的水为淡水 B．大容器中得到的溶液一定是氯化钠的饱和溶液

    C．获得淡水的快慢与温度有关

    （3）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热。该反应的化学方程式为_________。

    （4）自来水厂生产自来水的过程中，常加入_______，用来吸附水中一些溶解性的杂质，除去臭味。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是( )

    A． CuSO4 NaOH KNO3 B． FeCl3 AgNO3 NaNO3

    C． Na2CO3 HCl BaCl2 D． CaCl2 K2CO3 NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是

    A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在探究浓硫酸的化学性质时，将浓硫酸滴加到氯化钠固体中并小心的加热，发现有剌激性气味的气体产生，同时发现有白雾，经査资料了解到浓硫酸与氯化钠在加热时会发生反应，写出该反应的化学方程式: _______，该兴趣小组对产生的氯化氢(HC1)气体是否显酸性进行了相关探究。

    【进行实验】同学们根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

    【实验现象】Ⅰ和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。

    【査阅资料】图2是同学们査阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

    【实验结论】氯化氢气体不显酸性。

    【交流反思】

    （1） 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______；

    （2）小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式_______；

    （3）紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显_______色；

    （4）下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是_______(填字母序号）。

    A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电

    B．干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中，不反应

    C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体

    D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应

    【拓展应用】

    同学们为探究分子的运动情况，在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花，做了如图3所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

    ① 白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是_______；

    ② 写出该反应的化学方程式_______。

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