可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ，煤块经粉碎处理后燃烧的更快，这是因为 ．
科目：初中化学 来源： 题型：
锰（Mn）是不锈钢的主要添加元素之一，某化学兴趣小组为了探究金属锰，利用学到的金属活动性顺序，该小组为了解锰与铁、铜的金属性活动顺序，进行如下探究活动：
【理论依据】通过学习金属的化学性质，他们知道，通过金属与 反应或金属与 反应可以比较金属活动性强弱．
【查阅资料】锰是一种银白色金属，化合物中Mn元素常显+2价．
【作出猜想】他们根据铁的活动性比铜强，对3种金属活动性顺序作出如下猜想．
猜想一： ；猜想二：铁＞铜＞锰；猜想三：铁＞锰＞铜
【设计实验】为了验证猜想，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案：
①第一组验证猜想一，实验方案：将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象；
②第二组验证猜想二，实验方案：将锰片 中，观察现象；
③第三组验证猜想三，实验方案：将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中，观察现象；
【实验结论】各组通过试验和交流，确认猜想一是正确的．
【解释】你认为第一组同学的实验现象应是： ；锰发生反应的化学方程式为 ；第二组同学的实验现象应是： ；发生反应的化学方程式为 ．
【拓展应用】为验证猜想三，你能设计的实验是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
探究小组利用如图所示装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是（ ）
| 组合 | 滴管中 | 烧瓶中 |
| A | H2SO4（稀） | NaOH（固） |
| B | HCl（稀） | Zn（固） |
| C | NaOH | CO2（气） |
| D | H2SO4（浓） | H2O（液） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于铁的说法正确的是（ ）
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| A． | 铁部分锈蚀后没有回收价值 |
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| B． | 铁是地壳中含量最丰富的金属元素 |
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| C． | 铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀 |
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| D． | 铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
经过学习我们可以认识到：化学反应的快慢、反应时的现象、反应后生成的产物与反应物的量的多少、反应条件之间有着密切的关系．请你列举你所熟悉的例子来说明以下问题：
（1）使用催化剂，可以改变化学反应的速率：
（2）反应物的量不同，反应现象可能不同：
（3）反应物的量不同，生成物可能不同： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
可用同一化学原理解释的下列现象是（ ）
①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜；
②向澄清石灰水中不断吹气，石灰水变浑浊；
③为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火；
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红．
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| A． | ①②③ | B． | ①②④ | C． | ①③④ | D． | ②③④ |
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科目：初中化学 来源： 题型：
金属与人类的生活和生产密切相关．
（1）如图1为放置在空气中的铁锅，其中最容易生铁的部位是 ；防止菜刀生锈可采取的措施是 ．
（2）如图2为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 ．
A．铝是地壳中含量最多的金属元素 B．铝原子的核外电子数为13
C．铝元素的原子结构示意图为图3 D．铝元素的相对原子质量为26.98
（3）在研究金属性质时，某小组同学进行了如下实验探究：
将一定量铁粉加入到硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，然后对滤纸上的物质进行分析和实验．
【提出问题】滤纸上的物质是什么？
【作出猜想】甲认为只有铜；乙认为是铜和铁的混合物；丙认为是铜、铁、锌的混合物．
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理，其理由是 ．
【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分．请填写下列空白．
| 实验步骤 | 现象和结论 | 有关反应的化学方程式 |
| 取少量滤纸上剩余的物质，加入适量的 溶液 |
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（4）钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料．在实验室称取20g赤铁矿样品置于玻璃管中如图4，称得样品和玻璃管的总质量为70g，通入足量CO后加热使样品充分反应（杂质不参加反应），冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为65.2g．试计算样品中Fe2O3的质量分数．
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