在下列结构示意图中与化学性质相似的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

17．在下列结构示意图中与

化学性质相似的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数；结合常见元素原子的最外层电子数进行分析判断即可．

解答解：因为元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，故决定元素化学性质的是最外层电子数；由氧原子的结构示意图可知，氧原子的最外层电子数为6．由常见元素的最外层电子数可知，Na原子最外层电子数为1；钠离子最外层电子数为8；氖原子最外层电子数为8；硫原子最外层电子数为6；故硫原子的化学性质与氧原子的化学性质最相似．
故选D．

点评本题难度不大，掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

7．如图是实验室制取气体的装置示意图．

（1）使用高锰酸钾制氧气的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，发生装置选用A （填字母，下同）．若要得到干燥的氧气，收集装置选用E．
（2）实验室制取二氧化碳气体，选用的发生装置是B （填字母），若用F装置收集，则进气管是b （填“a”或“b”）．
（3）G装置可以探究微粒的基本性质：将一瓶二氧化碳气体敞口、正立在烧杯里，大约2分钟后取走集气瓶；再向烧杯里倒入少许澄清的石灰水，振荡，石灰水立刻变浑浊．该实验说明分子具有的不断运动性质，二氧化碳具有密度比空气大的物理性质．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

8．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）

A．

液体的倾倒

B．

液体的量取

C．

点燃酒精灯

D．

滴加液体

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

5．写出下列反应的化学方程式及其基本反应类型：
（1）铁在氧气中燃烧3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（2）加热高锰酸钾分解制氧气2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）氢气还原氧化铜H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；
（4）实验室制取氢气Zn+2H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
上述反应属于化合反应的是1属于分解反应的是2（填写序号）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

12．下列实验操作错误的是（　　）

	A．	取用固体粉末		B．	读取液体体积
	C．	熄灭酒精灯		D．	洗涤试管

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：推断题

2．

如图所示A-E是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出），已知A和C的组成元素相同，C在二氧化锰的催化作用下可以得到可供呼吸的气体B和A．固体D在纯净的B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．回答下列问题：
（1）写化学式：CH₂O₂；EFe₃O₄；
（2）B与D反应的化学方程式为：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；反应中在集气瓶底部加少量细沙或水的目的是：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：填空题

9．根据国家环保部门的规定，列入空气质量监测标准的项目定为可吸入颗粒物或总悬浮颗粒物、PM2.5、氮氧化物、二氧化硫和臭氧．针对这些项目，请你提出一条控制污染的方法植树造林．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：选择题

6．下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（　　）