科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省滕州市初三学业水平检测二化学试卷(解析版) 题型:计算题
为了测定碳酸钠样品(内含有氯化钠)的纯度,现将10克样品加入重为5克的烧杯中,再往烧杯中加入40克水搅拌至固体完全溶解,再向烧杯中加入50克稀盐酸,恰好不再产生气泡,称得烧杯总质量为102.8克。
请完成下列计算:
(1)反应产生的气体的质量是多少?
(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少?
(3)盐酸溶液中溶质的质量分数是多少?
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现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体,完全燃烧后所得气体的质量比原来增加了32%,则原混合气体中一氧化碳和二氧化碳的分子个数比是
A.1:2 B. 2:1 C.2:3 D.3:2
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兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验,对生成气体的成分进行探究。
【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
① 打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间。
通入氮气的目的是 ⑿ 。
② 关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品。
③ 除去气体样品中的二氧化碳,并将剩余气体收集在集气瓶中,下列装置中最为合理的是 ⒀ 。(提示:瓶内是足量的NaOH溶液,能吸收二氧化碳)
【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用上述图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用 ⒁ ,B中溶液为澄清石灰水,若A中出现了 ⒂ ,B中澄清石灰水变浑浊,可说明气体样品中含有一氧化碳。2
【实验反思】
① 本实验设计中存在的不足之处是 ⒃ 。
② 炭粉还原氧化铜的实验中,若生成的气体中含有一氧化碳,则反应时消耗碳、氧元素的质量比 ⒄ (填“大于”、“等于”或“小于”)3:8 。
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为使湖泊的水质进一步改善,水变得更清,保护好现有的水资源。作为一名中学生,你认为下列做法中不合理的是( )。
A.向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性
B.游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼
C.在湖边多种植树木
D.使用无磷洗衣粉
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下列说法正确的是( )。
A.从海水中提取金属镁,涉及的反应类型有复分解反应和分解反应
B.“可燃冰”是在低温、低压条件下形成的冰状固体,是一种化合物
C.蒸馏法和煤的焦化类似,都属物理变化
D.“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣和废弃物
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