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某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液,全部操作过程如图所示,看图回答问题:

(1)称量时,应称取______g 食盐,把水的密度近似地看作1g/mL,则须量取______mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好选取______mL的量筒.
(2)实验中使用玻璃棒的目的是______.
(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%,你认为可能的原因有(写一条):______.

解:(1)食盐的质量=40g×9%=3.6g;水的质量=40g-3.6g=36.4g,合36.4mL;
需要量取36.4mL水所以在“10mL、50mL和100mL的量筒”中选择最接近此体积的50mL的量筒.
故答案为:3.6,36.4,50;
(2)溶解操作中用玻璃棒进行搅拌,可以加快食盐的溶解,直到固体物质全部溶解.
故答案为:加速溶解;
(3)如果所配得的溶液溶质的质量分数小于9%,要从食盐的量少和水的量多分析:造成食盐量不足3.6g的原因有:药品和砝码位置颠倒、将食盐移入烧杯时未全部倒入、溶解时搅拌不彻底还有食盐未溶解;
造成量水的体积>36.4mL的操作可能是量取水时仰视读数等.
故答案为:量取水时仰视读数(合理即可)
分析:(1)根据“溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数”计算配制溶液所需食盐的量及“溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量”计算出水的量并换算成体积,并根据“量程稍大于所量液体体积”的原则选择量筒;
(2)明白溶解时玻璃棒的作用,为加快溶解需要使用玻璃棒;
(3)分析结果偏小的原因:一是食盐量偏少,二是水的量偏多.找出造成上述两种可能的错误操作.
点评:量取液体读数时视线:与凹液面最低处保持在同一水平面上称之为平视,从高处向下看称为俯视,读数大于实际体积;从低处向上看称为仰视,读数小于实际体积.
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用如图装置(图中夹持仪器已略去)测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数.实验中,通过测定丙装置质量的改变值,就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体).下列措施能提高测定准确度的是


  1. A.
    省去装置甲和丁
  2. B.
    将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液
  3. C.
    装置乙不再产生气泡时,立即停止抽气
  4. D.
    滴加稀盐酸之前,先抽气一段时间,除去装置内原有的CO2

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A、B、C、D、E、X、Y都是初中化学中常见的物质,其中A、C、D、Y是盐,B、X是碱,并且B的固体易潮解和具有强烈的腐蚀性,E是气体,它们之间的转化关系如下图所示(图中略去了部分反应的产物):
请回答:
(1)写出有关物质的化学式:A______;B______.
(2)写出下列反应的化学方程式:①A+X______;②A+Y______.

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2008年9月20日,深圳一歌舞厅发生重大火灾事故,致43人死亡,事故的直接原因是该歌舞厅演职人员使用自制礼花弹手枪发射礼花弹引燃了天花板的聚胺脂泡沫所致.请回答:
(1)礼花弹发射后引发天花板的聚胺脂泡沫燃烧的原因是______.
(2)在室内遇见聚胺脂着火,可用毛巾或衣服捂住呼吸道,理由是______.
(3)如果让你设计歌舞厅,为了防止发生重大火灾,应注意的一问题是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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计算:
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(2)该混合物中碳酸钠的质量分数.
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