下列有关实验现象描述错误的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.铁丝浸入硫酸铜溶液中,有红色物质析出
C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光 D.打开浓盐酸的试剂瓶盖,瓶口有白烟产生
科目:初中化学 来源: 题型:
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 ,P点所表示的含义为 .
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是 ;
②如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有: 、 (写两种方法)
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科目:初中化学 来源: 题型:
为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时,滴加的盐酸是否过量,取少量反应后的溶液于试管中,所用试剂及判断的方法不合理的是
实验方案 | 使用的试剂 | 判断的方法 |
A | 铁粉 | 如果有气泡产生,表明盐酸已经过量 |
B | pH试纸 | 如果pH<7,表明盐酸已经过量 |
C | 硫酸铜溶液 | 如果有蓝色沉淀产生,表明盐酸已经过量 |
D | 紫色石蕊溶液 | 如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全),下列说法正确的是
①无色气体在氧气中充分燃烧
②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置,装置的质量增加10.8g
③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置,装置的质量增加13.2g。
A.该气体一定含有H2、CO、CH4
B.该气体可能只含H2和CH4
C.该气体可能只含CO和CH4
D.该气体可能只含CH4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列四个实验设计了两种方案,两种方案均正确的是
选项 | 实验目的 | 方法一 | 方法二 |
A | 证明集气瓶中盛装二氧化碳气体 | 伸入燃着的木条 | 倒入澄清石灰水 |
B | 检验氯化钠中含有氢氧化钠 | 滴加酚酞溶液 | 加入盐酸 |
C | 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 | 加入适量盐酸 | 加入适量澄清石灰水,过滤 |
D | 检验CO中含有少量的CO2 | 通入澄清石灰水澄清石灰水 | 通入紫色石蕊试液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
日常生活中除去油污的方法很多,下列现象不属于乳化的是
A.修车工用汽油洗去手上的油污 B.洗发精洗去头发上的油脂
C.洗面奶洗去皮肤上的油脂 D.洗洁精洗去餐具上的油污
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”,如现在需要配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,请回忆实验过程,回答下列问题:
Ⅰ.配制溶液:
(1)计算:配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液需要氯化钠 ▲ g,水 ▲ mL。
(2)称量量取:用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现天平的指针偏向左盘,应 ▲ 。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)溶解:将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 ▲ 。
(4)装瓶并贴上标签。
小明同学所贴标签有不妥之处,
如图所示,请在右侧的空白标
签上填写正确内容;
(5)若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小,可能的原因是 ▲ 。
A.用量筒量取水时俯视读数 B.烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
C.天平指针偏右就开始称量 D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E.所用氯化钠晶体未充分干燥 F.转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
(6)在实验中,老师观察到了同学们使用量筒的下列操作,其中正确的是 ▲ 。(填序号)
A.向量筒中滴加水 B.读取水的体积 C.把水倒入烧杯 D.溶解
Ⅱ.已知20℃时氯化钠的溶解度为36g,将该50g溶液转化为20℃的氯化钠饱和溶液,最简单的方法是 ▲ 。(列式计算说明)
Ⅲ.电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为 ▲ ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ▲ 。
②电解后生成的碱B的化学式为 ▲ ,你猜想的依据是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要,下列实验操作中,不正确的是
| A. | 稀释浓硫酸 | B. | 检查装置气密性 | C. | 加热液体 | D. | 蒸发食盐水 |
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