【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①_______ ②________ ③______ ④_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是________(填字母)。写出该反应的符号表达式_______。若用F装置收集该气体,则气体从______端进入(填“c”或“d”)
(3)若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是_________,能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_________(填“能”或“否”)。
(4)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因__________(写一个)。
(5)实验室可用大理石固体和稀盐酸溶液制取二氧化碳气体,已知二氧化碳可溶于水,密度比空气大,则制取二氧化碳的发生和收集装置是______(填序号)。
【答案】试管 酒精灯 长颈漏斗 水槽 。 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。 c 二氧化锰, 能 装置气密性不好,药品量不够 B C
【解析】
(1)仪器名称:①试管,②酒精灯,③长颈漏斗,④水槽;
(2)高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,高锰酸钾是固体,反应需要加热,故应选用固体加热型发生装置A;反应的符号表达式为:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;由于氧气的密度比水小,故若用F装置收集该气体,则气体从c端进入;
(3)由于过氧化氢溶液在常温下分解缓慢,故若用过氧化氢溶液制取氧气,还需要用到的药品是二氧化锰;高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质;
(4)导致这种现象的可能原因有:装置气密性不好(药品量不够等);
(5)大理石是固体,稀盐酸是液体,故发生装置应选择固液混合常温型发生装置B;二氧化碳可溶于水,不能用排水法收集。密度比空气大,可以采用向上排空气法收集。故收集装置应选择C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A是地壳中含量居第二位的金属元素;C是一种无色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速生成无色气体B;A元素组成的单质在B中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,同时生成一种黑色固体E。请回答:
(1)A元素的元素名称是__;
(2)黑色固体E是_______;
(3)C是_______溶液;
(4)D加入C中起_______作用,该反应的文字表达式为____ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小红发现切开的苹果会很快变色,于是在老师的指导下,探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设:氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验,小红设计并完成了如下2个实验。
(1)实验1:探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤:
准备如下图所示的实验装置,A为用排水集气法收集的1瓶气体为_______,B为1瓶空气,C瓶中为空气,3个集气瓶容积均为250 mL;
C瓶中做红磷燃烧的实验,反应的符号表达式为__________________________,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL,剩余气体的主要成分为______________________;
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中,记录苹果的变色时间。
A | B | C | |
放入苹果起始时间 | 下午2:00 | 下午2:00 | 下午2:00 |
实验现象 | 下午2:03 苹果变色 | 下午2:09 苹果变色 | 下午2:19 苹果未变色 |
结论:__________________________________________________________。
(2)实验2:探究苹果变色消耗的气体体积。
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积,她采取了与上述相同的方法,分别在A、B瓶中做红磷燃烧实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积,由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积,请你将B瓶中苹果消耗的氧气体积填写在表格中。
A | B | |
进入水的体积 | 200 mL | 42 mL |
苹果消耗气体的体积 | 50 mL | __________mL |
(3)实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确,写出其中一种因素________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文。
随着环境意识的提高,人们对室内空气质量越来越关心。下表列举了室内空气的主要污染物及来源。
污染源 | 污染物 |
建筑材料 | NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纤维等 |
家具 | 甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等 |
办公用品 | O3、电磁辐射等 |
烹饪 | CO、NO2、SO3、PM10等 |
室内微生物 | 结核杆菌、霉菌等 |
从上表看出室内污染物种类繁多,其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一。室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等。这些材料用的越多,甲醛在室内空气中的浓度越高。甲醛的释放期非常长,人们打开人造板家具柜门时,闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。改善室内空气质量的方法有很多。通常情况下,开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法。运用功能性装饰材料也可以改善室内空气质量。研究表明硅藻泥也可以净化空气。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游类生物沉积而成。电子显微镜显示,硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴,功能与活性炭相似。正是这种多孔的结构,使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料。
“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术。“光触媒”是一种纳米级材料,具有强烈的催化分解功能。图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图。
空气净化器是净化室内空气的重要设备。图二是某品牌空气净化器的净化效果图,其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线。
为满足人们对健康住宅的需求,提高人们的生活质量,使生活由舒适型向健康型方向发展,人们正在不断优化新的技术。
依据短文内容,回答下列问题:
(1)甲醛(CH2O)属于________(填“无机物”或“有机物”)。
(2)一氧化碳的污染源是________。
(3)下列说法正确的是________(填序号)。
A.甲醛易挥发
b.硅藻泥通过吸附污染物净化了空气
c.吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量
(4)“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳,依据图一写出该反应的条件:________。
(5)依据图二提出一条使用空气净化器的建议:________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素。
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然气,它们都含有碳元素,其中天然气的主要成分是________(写化学式)。
(2)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿(MnCO3),其中锰元素的化合价________。
(3)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠,该反应的化学方程式为___。
(4)如图对应三种碳单质:图①单质的名称是________,图③单质的化学式是________,图②单质的名称是________。
(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图④所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____(填字母序号)
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要________,细口瓶的塞子要___在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是________(填序号).
A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯 C.减少挥发,利于节约酒精
(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:①试管里的液体不应超过试管容积的 ______.
②酒精灯加热前对试管进行________ ,然后用酒精灯火焰的_________对准药品所在部位加热.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是_______________;化学性质是___________;酒精的用途是____________。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:__________。
(3) 实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是______________________。
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是 (__________)
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
① 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式: ____________________。
② 探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如下图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
③ 探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰____________________。由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。
④ 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)
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【题目】有关化学反应
(1)木炭可以作燃料,请写出该反应的化学方程式 ________。
(2)硫磺在氧气中燃烧的实验现象是______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水,其目的是__________,化学反应方程式是 __________;基本反应类型_______________。
(3)细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 _______,实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙,其目的是__________,该反应的化反应学方程式是________。
(4)铁丝和硫酸铜反应的实验现象是____________ ,该反应的化反应学方程式是___________。
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