取一种可燃物6.4克充分燃烧，测得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。试求：
（1）该可燃物含有的元素各占多少克？____________________________
（2）可燃物的相对分子质量为32，通过计算，写出该可燃物的化学式_______________。
含碳元素2.4g，氢元素0.8g，氧元素3.2gCH4O 【解析】 （1）根据质量守恒定律可知，该可燃物中所含碳元素的质量等于反应生成的二氧化碳中碳元素的质量=8.8g×（×100%）=2.4g；该可燃物中所含氢元素的质量等于反应生成的水中氢元素的质量==7.2g×（×100%）=0.8g。因为2.4g+0.8g＜6.4g，所以该可燃物中一定含有氧元素，且氧元素的质量=6.4g﹣2.4...科目：初中化学 来源：2018届九年级人教版化学上册第五单元达标测试卷 题型：单选题
铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，对该反应的下列说法中正确的是( )
A. 生成物X的化学式为H2
B. 反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1
C. 浓硝酸属于纯净物
D. 反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:9
B 【解析】 试题A选项根据质量守恒定律可知，生成物的X的化学式为NO2 B选项根据质量守恒定律知道，反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1是正确的叙述；C选项浓硝酸为硝酸的溶液属于混合物；D选项反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:18；故答案选择B查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省合肥市庐江县2018届九年级中考模拟化学试卷 题型：科学探究题
某小组同学在用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气的过程中，发现反应的速率很慢，产生的气泡很少。为此，他们进行了如下探究：
（猜想与假设）
①速度慢、气泡少可能与过氧化氢溶液的浓度有关。
②速度慢、气泡少可能与MnO2的质量有关。
（进行实验）
根据图甲进行如下实验。
实验1：用26mg MnO2与5mL不同浓度过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。
实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量MnO2进行实验，压强变化如乙图2。
（解释与结论）
（1）过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______________。
（2）实验1得到的结论是___________________________。实验2的目的是_________。
欲得出“MnO2对过氧化氢分解有催化作用”的结论，需要对比____________。（简要的写出实验设想）
（3）小组同学通过互联网得知：多种物质能催化过氧化氢的分解。
（实验探究）
实验证明，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。
①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是____________。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小组同学设计了如下实验，完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a 取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有 气泡放出 | 验证明，起催化作用的是______。 |
b．另取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
（反思与评价）
（4）小组同学在进行实验1和2制取氧气过程中，发现反应的速度很慢，产生的气泡很少的原因可能是__________、_________。
（5）利用图甲装置探究“温度对过氧化氢分解速率”的影响，是否合理？_____。理由是________。
2H2O22H2O+O2↑。其他条件相同的情况下，过氧化氢的浓度越大，反应越快；其他条件相同的情况下，二氧化锰质量对过氧化氢分解速率的影响；过氧化氢质量分数相同，加和不加二氧化锰的两种情况下压强变化的情况。过氧化氢溶液中含有水；Cu2+；过氧化氢的浓度低；催化剂的量太少。：不合理；水受热转化为水蒸气导致气压变化。 【解析】 （1）过氧化氢溶液与MnO2制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期初考试化学试卷 题型：实验题
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰 焰心三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化（填字母），结论：蜡烛火焰的______层温度最高。
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和______两种物质。
a外焰水雾CO2 【解析】 根据温度越高，火柴梗易被炭化，蜡烛燃烧的产物水和二氧化碳的性质以及实验现象分析。 （1）由于温度越高，火柴梗易被炭化．所以看到火柴梗的a处最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高； （2）蜡烛燃烧生成了水，水蒸气遇冷液化。将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。烧杯中澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：吉林省2019届九年级上学期期初考试化学试卷 题型：单选题
下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是
A. 木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体
B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B 【解析】 A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误． B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误． C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确． 故选：D．查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 5.2质量守恒定律 同步测试卷 题型：填空题
使含6克A、6克B、8克C的固体混合物充分反应后，得到的物质中，没有A、C；有15克B和若干克气体D，则参加反应的各物质的质量比为A：B：C：D=________。
6：9：8：5 【解析】 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。反应前物质的质量总和为6g+6g+8g=20g，则反应后生成D的质量为20g-15g=5g；生成B的质量为15g-6g=9g；剩余物中没有A、C，说明A、C完全反应了，参与反应的质量分别为6g、8g。据此得出参加反应的A：B：C：D的质量比为6：9：8：5。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 5.2质量守恒定律 同步测试卷 题型：单选题
在食盐中加入KIO3有益于防治地方性甲状腺肿大。检验食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：5X+KIO3+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，其中X的化学式为
A. HI B. KI C. I2O5 D. HIO3
B 【解析】 根据反应的化学方程式5X+KlO3+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，反应后K、S、O、I、H元素的原子个数分别为6、3、15、6、6，而反应前除5个X分子外K、S、O、I、H元素的原子个数分别为1、3、15、1、6；根据反应前后原子个数不变，可判断5个X分子中应含有5个K原子和5个I原子，则每个X分子由1个K原子、1个I原子所构成；故物质X的化学式为KI； ...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试卷 题型：单选题
下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭 B. 铁丝 C. 蜡烛 D. 红磷
D 【解析】 试题A选项木炭在氧气中燃烧产生无色气体；B选项铁丝在氧气中燃烧产生黑色固体；C选项蜡烛燃烧，产生无色气体；D选项红磷燃烧产生大量的白烟；故答案选择D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2018届九年级第一次模拟考试化学试卷 题型：填空题
请根据如图实验装置图回答有关问题：
（1）写出标号仪器的名称：②_____。
（2）用AE组合制取氧气，有关反应的化学方程式为____________________；
（3）实验室制取二氧化碳选用B装置的突出优点是_________________________。
（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置和收集装置选_____。
分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ↑控制反应速率BE 【解析】 （1）②仪器的名称为分液漏斗； （2）A与E组合为加热固体制取氧气，试管口放有一团棉花，故反应为加热高锰酸钾制取氧气，方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）实验室制取二氧化碳原理是利用石灰石或者大理石与稀盐酸进行反应，装置B中的分液漏斗可控制稀盐酸的反应量，进而控制反应速率...查看答案和解析>>
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