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15.已知氯酸钾固体受热分解为氯化钾固体和氧气,其反应的文字表达式为:
氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
现有Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应,充分反应后得到Cg固体,则:(氯化钾为固体)
(1)反应后固体中二氧化锰的质量为Bg;
(2)得到的氧气质量为(A+B-C)g.
(3)反应得到的氯化钾质量为(C-B)g.
(4)反应后所有物质的总质量为(A+B)g.

分析 该题以实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理为起点,考查催化剂的特点(反应前后质量化学性质不变)以及反应前后的质量关系.

解答 解:实验室用氯酸钾制取氧气时反应条件是二氧化锰作催化剂并加热,故其反应原理2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(1)二氧化锰粉末是催化剂反应前后质量和化学性质不变,故反应后的固体中二氧化锰的质量为 B g;
(2)根据质量守恒定律可得生成的氧气质量为(A+B-C)g;
(3)氯化钾质量为(C-B)g;
(4)反应后所有物质的总质量为(A+B)g.
答案:(1)B;(2)(A+B-C);(3)(C-B);(4)(A+B).

点评 该题将实验室用氯酸钾制取氧气的反应原理,催化剂特点及质量守恒定律集中于一题,有利于考查学生对知识的综合应用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.铁与稀盐酸反应产生氯化亚铁(FeCl2)和氢气.在天平两边的托盘上各放有一个盛足量稀盐酸的烧杯,把天平调节平衡.然后向其中一个烧杯中加入5.3g碳酸钠,向另一个烧杯中加入铁片,若要使反应后天平保持平衡,加入铁片的质量是(  )
A.5.6 gB.5.3 gC.3.215 gD.3.1 g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.空气是一种宝贵的资源,请回答下列问题:
(1)在物质分类中,空气属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)
(2)在空气成分中,能供给呼吸的是氧气;盛冰棒的玻璃杯外壁附着一层水珠,说明空气中含有水蒸气;通电能发出不同颜色光的是稀有气体;能产生温室效应的是二氧化碳.
(3)洁净的空气对人类很重要,下列做法有利于净化空气的是①②③(填序号).
①使用清洁能源代替煤和石油 ②使用燃煤脱硫技术,减少SO2污染  ③实施绿化工程,减少粉尘污染  ④分类回收垃圾,并露天焚烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.某学习小组的同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他们取了若干块矿石样品,对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测,采用了以下的办法:取用12.0g这种石灰石样品,把40.0g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(杂质不溶于水,不与盐酸反应).
序  号第一次第二次第三次第四次
加入稀盐酸质量(g)10.010.010.010.0
剩余固体质量(g)8.0m2.02.0
请计算:
(1)表中的m的数值应为4.0g;
(2)样品中的碳酸钙的质量分数是83.3%;
(3)产生二氧化碳的总质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图所示实验基本操作正确的是(  )
A.
 点燃酒精灯
B.
  倾倒液体
C.
    量取液体
D.
      检查气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学方程式的书写正确的是(  )
A.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgOB.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C.KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列关于混合物提纯的方法正确的是(  )
A.除去CO2中CO--通入氧气点燃
B.除去N2中的O2--通过灼热铜网
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D.除去铁粉中混有的少量铜--加入适量稀盐酸充分反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:
(1)此实验中要求装置气密性良好,检查该装置气密性的方法是组装仪器,打开止水夹,双手紧握集气瓶,导管末端伸入液面以下,观察导管口是否有气泡冒出.若有气泡,则气密性良好.反之,气密性不好,需要检查后再次检验
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列对一些事实的解释不正确的是(  )
事实解释
A墙内开花墙外香分子在不断地运动
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A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案