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“灰蒙蒙的天”让越来越多的中国人关注一个专业术语“PM2.5”.“PM2.5”是指直径小于或等于2.5微米的颗粒,可直接被吸入到支气管内,引发呼吸系统、心血管系统等方面的疾病.我国区域性灰霾天气日益严重,与人为排放到大气中的悬浮颗粒物不断增加有关.
(1)你认为空气中悬浮颗粒物的来源有哪些(写出两点)?
(2)为控制“PM2.5”指数升高,请你提出一条好的建议.
(3)气象部门提供的资料显示:我市冬天空气中二氧化碳的含量增多,请你分析原因?
考点:空气的污染及其危害,防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:(1)根据空气中悬浮颗粒物的来源化石燃料燃烧以及建筑工地或道路扬尘进行解答;
(2)从环境污染的角度和减少空气污染的方法的角度去思考本题;
(3)根据冬季气温低,需要燃烧大量煤取暖,煤燃烧时会放出大量二氧化碳气体,分析解答.
解答:解:(1)空气中悬浮颗粒物的来源化石燃料燃烧以及建筑工地或道路扬尘;
(2)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,可被吸入肺部.减少空气中可吸入颗粒的方法很多,例如减少化石燃料的使用、多植树造林、各企业达标排放、加强政府监督以及不要露天焚烧垃圾等.
(3)我市冬季气温低,需要燃烧大量煤取暖,煤燃烧时会放出二氧化碳气体,所以我市冬天空气中二氧化碳的含量增高.
故答案为:(1)化石燃料燃烧;建筑工地或道路扬尘;
(2)建议:减少化石燃料的使用,多使用清洁能源;
(3)我市冬季气温低,需要燃烧大量煤取暖,煤燃烧时会放出二氧化碳气体,所以我市冬天空气中二氧化碳的含量增高.
点评:本题主要考查了有关环境污染的有关知识,通过本题的练习能提高学生保护环境的意识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于Cl和Cl-的说法中不正确的是(  )
A、电子数不同
B、化学性质相似
C、核电荷数相同
D、电子层数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

现要制取一些二氧化氮气体来做演示分子运动的实验.
已知二氧化氮气体可以通过铜和浓硝酸反应:Cu+4HN03(浓)=Cu(NO32+2N02↑+2H2O得到. 二氧化氮是一种红棕色的气体,密度比空气大,能和水反应生成HNO3和NO气体,NO和NO2都是大气污染物,NO2能与碱溶液反应.现给出下列装置(A-F):
(1)制二氧化氮的发生装置可以选
 
,收集二氧化氮的装置最好选择
 


(2)写出二氧化氮和水反应的化学方程式
 

(3)要得到干燥的二氧化氮可将其通过
 
.(填物质名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,甲、乙两同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
 

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后排列顺序与
 
因素有关
A.地壳中金属的含量   B.金属的活动性    C.金属的熔点
(2)铁制品在潮湿的空气中容易生锈是因为铁容易和空气中的
 
 
发生反应.
(3)某工厂将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液经重新处理回收有关金属和化合物,设计如图工艺流程图,请据图回答
a.步骤①和④需要进行的操作为
 
,固体A中一定有的物质为
 

b、步骤①中锌粉必须过量的原因是
 

c.检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

d.请写出步骤④中发生的化学反应方程式
 

e、称取20g固体C放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,二者恰好完全反应.反应结束称量烧杯中剩余物质的总质量为119.6g(不包括烧杯的质量且气体溶解忽略不计).试计算所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铜、铁、铝是人类广泛使用的金属,它们与我们的生活息息相关.
(1)写出人类大规模开发和利用这三种金属的先后不同的影响因素.
(2)工业炼铁的原料是赤铁矿、焦炭和石灰石,其中石灰石的主要作用是什么?
(3)如图是实验室炼铁的装置.
①写出玻璃管内发生反应的化学方程式.
②指出该装置的不足之处.

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科目:初中化学 来源: 题型:

地沟油中含有一种强烈致癌物质黄曲霉素B2(C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素B2的一个分子中有
 
个原子;
(2)黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
 

(3)黄曲霉素中碳、氢、氧元素的质量比为
 

(4)15.7g黄曲霉素中含有
 
g氧元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用高锰酸钾制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出下列操作导致的后果:
(1)倾倒液体时,标签没有对着手心
 

(2)胶头滴管使用后未经清洗就吸取别的试剂
 

(3)加热液体时,试管口朝着有人的方向
 

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