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    1．将下列物质放入水中，可能得到无色透明溶液的一组是（　　）
    A．Na2CO3、KCl、Na2SO4B．K2SO4、BaCl2、HNO3
    C．BaCl2、Na2CO3、AgNO3D．FeCl3、CuSO4、NaOH

    分析 若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．

    解答 解：物质加到水中得到无色透明溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子．
    A、三者之间不反应，且不存在有色离子，符合无色透明的要求，故选项正确．
    B、K2SO4、BaCl2反应生成不溶于硝酸的硫酸钡白色沉淀，不能得到无色透明溶液，故选项错误．
    C、AgNO3、BaCl2反应生成氯化银沉淀，BaCl2、Na2CO3反应生成碳酸钡沉淀，不能得到无色透明溶液，故选项错误．
    D、CuSO4与FeCl3与NaOH反应生成生成氢氧化铜、氢氧化铁沉淀，不能得到无色透明溶液，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯 （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置．比较甲、乙装置，甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
    ③收集二氧化碳常选用装置丙，下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满BC（选填序号）．
    A．将带火星的木条伸至集气瓶口            B．将湿润的浸泡紫色石蕊的纸片伸至集气瓶口
    C．将点燃的木条伸至集气瓶口
    （3）实验室制取氢气，发生装置如右图所示．
    ①写出反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    ②检查本装置气密性的操作：在导管末端夹紧止水夹，加水浸没长颈漏斗末端形成液柱，若液面稳定不下降，则气密性良好．
    ③在制氢气时，打开止水夹，若发现加入的稀硫酸未能与锌粒接触，但稀硫酸已用完，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是C（选填序号）．
    A．澄清石灰水          B．碳酸钠溶液        C．硫酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．对于化学反应“甲+乙=丙+丁”，下列说法中错误的是（　　）
    A．若生成物丙和丁分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱
    B．若甲和丙是单质，乙和丁是化合物，则该反应一定属于置换反应
    C．若甲、乙、丙均是化合物，则该反应不一定属于复分解反应
    D．若甲、乙各取10g混合，使其充分反应，则丙、丁质量的总和不一定等于20g

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．某同学构建了如图所示的转化关系图，其中甲、乙、丙、丁四种物质均含有碳元素，乙和丙的组成元素相同，乙中碳元素的质量分数约为27.27%．请回答下列问题：
    （1）写出乙和丁反应的化学方程式．
    （2）写出鉴别乙和丙的化学方程式．（写一个即可）
    （3）写出甲可能的化学式．（写一个即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．盐的分解反应可以分成不同的类别．现将盐的分解反应分成下列两类：第一类如CaC03、NH4HC03等的分解，第二类如KC1O3、KMn04等的分解．
    （1）将盐的分解反应分成上述两类的依据是第一类会生成二氧化碳，第二类会生成氧气；
    （2）NaN03受热分解生成NaNO2和O2，写出该反应的化学方程2NaN03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑，该反应属于上述分类中的第二类（填“一”或“二”）；
    （3）某些盐也能发生和CaC03、NH4HC03类似的分解反应，试写出除了CaC03、NH4HC03以外的某种盐发生该类分解反应的化学方程2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减少还是不变？
    小安、小静按下面的步骤进行探究：
    [提出假设]物质发生化学变化的前后总质量不变．
    [制定计划]小安设计的实验装置如图A所示；小莉设计的实验装置如图B所示．他们在反应前后都进行了规范的操作、正确的称量和细致的观察．

    [收集证据]小安在整个过程中观察到的现象是（1）红磷燃烧，产生大量白烟，反应后，天平仍然平衡．
    B中物质发生反应的化学方程式是（2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    [交流与评价]
    小安认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量是相等的；
    小静认为：在化学反应前后，生成物的总质量与反应物的总质量是不相等的．
    你认为（3）的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：有气体生成，逸散到空气中．
    请从原子的角度分析你认为正确结论的原因是：（4）化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变
    [拓展与延伸]使用上述实验B装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是（5）NaCl和AgNO3．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，是我们经常使用的一种思维方法．下列类推结果与实际相符的是（　　）
    A．燃烧都伴随着发光、发热现象，放热现象的变化就是燃烧
    B．饱和溶液不能继续溶解某种物质，饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
    C．氢氧化钠溶液中有OH-能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有OH-，也能与酸反应
    D．盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系说法正确是（　　）
    A．纯净物与混合物属于包含关系
    B．化合物与氧化物属于包含关系
    C．单质与化合物属于交叉关系
    D．金属元素和非金属元素属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．市售加碘盐是在食盐中入一定量的碘酸钾（KIO3），在碘酸钾中碘元素的化合价是（　　）
    A．+3B．+4C．+5D．+6

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