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    4．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，有黑色物质生成
    B．蜡烛在氧气中燃烧时，生成水和二氧化碳
    C．红磷在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
    D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

    分析 A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，在空气中不能燃烧，氧气浓度不够，故选项说法错误．
    B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    C、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量的白烟，故选项说法错误．
    D、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．阅读下面一段话，回答问题：
    氢氧化钠又叫苛性钠、火碱或烧碱，白色固体，极易溶于水，溶解时放出大量的热．暴露在空气中的烧碱容易吸收水分而潮解，还能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，此外，氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应．氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途．
    （1）氢氧化钠的物理性质有白色固体，极易溶于水，溶解时放出大量的热．暴露在空气中的烧碱容易吸收水分而潮解；
    （2）氢氧化钠的化学性质有氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，氢氧化钠还能与指示剂、酸、氯化铁等物质反应．
    （3）氢氧化钠可用作某些气体的干燥剂，其原因是氢氧化钠能吸收水分，固体氢氧化钠要密闭保存，其原因是易潮解、与空气中的二氧化碳反应．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．元素的化学性质，主要决定于（　　）
    A．核内质子数B．最外层电子数C．中子数D．原子核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．㈠某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图：
    资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
    资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化．
    请回答下列问题：
    （1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的热能转变为电能．
    （2）吸收步骤中，与石灰浆发生反应的2个化学方程式分别为：①SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O；②2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．
    （3）溶解步骤中，发生的3个化学反应方程式分别为：①Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；③Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
    （4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤（填操作名称）、干燥，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是作保护气，防止FeSO4被空气中的氧气氧化．
    （5）请你对校园垃圾处理提出一条建议分类回收利用．
    ㈡已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质．实验室提纯流程如下：

    （1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）D．
    A．右盘重，砝码轻   B．右盘轻，样品重    C．左盘重，样品轻    D．左盘轻，砝码重
    （2）第③步操作发生反应的化学方程式是Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
    （3）第⑤步操作的目的是除尽CaCl2和BaCl2．
    （4）第 ⑧步操作b的名称是蒸发，此步操作中玻璃棒的作用是搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅．
    （5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是除尽NaOH和Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．

    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师得知，这瓶物色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氧化钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种．为了确定该药品，他们首先根据标签上残留的信息进行如下分析：
    （1）小明认为组成中含有氧元素，该溶液一定不是NaCl氯化钠溶液．
    （2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是这二者的化学式中Na元素的右下角不会是2．
    为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
    【设计实验】
    实验操作实验现象
    取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀，后产生大量气泡
    【实验结论】
    （3）这瓶无色溶液是Na2CO3．生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    【实验反思】
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸，看是否产生气泡少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸，看是否产生气泡．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象在玻璃片上放一小片pH试纸，将样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7．（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红等．）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．硫酸是常见的酸，也是常用的化工原料．由于浓度不同，浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异，某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验．请结合有关实验，按要求回答下列问题：
    （1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会后，可观察到木棍变黑．
    （2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水蒸气，浓硫酸溶于水放热．
    （3）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即大量的水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
    （4）实验室98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸．浓硫酸稀释过程如图1所示，b中盛放的物质是浓硫酸，a的作用是搅拌、散热、降温．
    （5）探究浓硫酸的吸水性．兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸与10mL水配成）约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析．根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图：
    ①稀释浓硫酸时，应将浓硫酸 缓缓地注入盛有水 的烧杯中并不断搅拌；
    ②由如图2曲线你能得到的实验结论有哪些？（写两点）浓硫酸和一定浓度以上的稀硫酸都具有吸水性、浓硫酸吸水能力比稀硫酸强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学反应方程式中，你认为正确的是（　　）
    A．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑B．Cu+AgNO3═Ag+CuNO3
    C．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑D．Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列过程中，不涉及化学变化的是（　　）
    A．煮熟鸡蛋B．酿谷成酒C．雕石成像D．燃放鞭炮

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．阿司匹林的化学式为C9H8O4，有关说法正确的是（　　）
    A．其相对原子质量是180g
    B．该分子中有三种元素
    C．该物质中氢元素质量分数最大
    D．该物质中碳、氢、氧原子个数比为9：8：4

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