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    从50g 20％的氢氧化钠溶液中，取出5g溶液与原溶液相比，正确的是


    1. A.
      溶质质量分数相同
    2. B.
      溶质的溶解度不同
    3. C.
      取出的溶液的溶质质量分数为10％
    4. D.
      溶质的溶解度相同
    A
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    “溶液”在日常生产生活中应用广泛，因而我们要掌握一些有关“物质溶解”的知识．
    （1）20℃时，17gKCl溶解在50g水中恰好达到饱和，则该温度下KCl的溶解度为
     
    g．
    （2）相同条件下，氢氧化铜难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明固体物质的溶解能力和溶质的性质有关；请你举例说明固体物质的溶解能力还与什么因素有关？
    影响固体物质的溶解能力 举例说明
     
     
    （3）我们还发现，在用洗衣粉洗衣服时（在等量的水里放等量的洗衣粉），夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后往往还会有许多洗衣粉颗粒悬浮水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而
     
    ．当你用湿手取少量洗衣粉时，感觉手烫，你认为产生这种现象的原因是
     
    ；若取用X固体代替洗衣粉与水混合，也得到与上述相似的现象，则加入的X固体可能是下列哪种物质
     
    ．（填下列选项前的字母）
    A．氧化钙B．硝酸铵 C．氢氧化钠D．氯化钠）
    （4）如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线，当把相同质量的氯化铵和硫酸钠的饱和溶液从50℃降到20℃时，析出晶体最多的是
     
    ．
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    （5）在40℃时取两份100g水分别往加入50克氯化铵和50克硫酸钠，充分搅拌后，升温到60℃，下列说法正确的是
     
    ．
    A．40℃时，两溶液均为饱和溶液
    B．40℃时，两溶液质质量分数相等
    C．50℃时．两溶液仍为饱和溶液
    D．60℃时，硫酸钠溶液仍为饱和溶液，氯化铵溶液为不饱和溶液
    E．60℃时，两溶液溶质质量分数相等
    F．60℃时，两溶液中溶质质量分数不相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钡广泛应用于显像管（CRT）、陶瓷、光学玻璃等行业．现有碳酸盐矿石（主要成分是BaCO3和CaCO3），以下是从该矿石中分离出BaCO3的流程图．（已知：钡元素化合物的化学性质与钙元素化合物的化学性质相近．）
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    试回答下列问题：
    （1）已知不同温度下Ca（OH）2和Ba（OH）2的溶解度如表：
    温度（℃） 0 20 25 60
    Ba（OH）2溶解度 1.67 3.89 5.60 20.94
    Ca（OH）2溶解度 0.189 0.173 0.148 0.121
    步骤③加热悬浊液，过滤热溶液的原因是
     
    ；
    （2）现在25℃时，将10g氢氧化钡放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为
     
    ．（结果保留一位小数）
    （3）步骤①中产生的气体是
     
    ；步骤④中发生化学反应的方程式为
     
    ．
    （4）绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理来减少和消除工业生产对环境的影响．上述流程中体现绿色化学理念的是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    小娜同学发现厨房中有两瓶无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜各取了一小包并将它们编号为A、B，然后进行实验探究．
    【查阅资料】苏打，学名为碳酸钠，20℃时溶解度为21.6g，其水溶液呈碱性…
    小苏打．学名为碳酸氢钠，20℃时溶解度为9.8g，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
    【实验探究】根据以上信息及学过的知识，小娜进行了以下的实验：
    （1）20℃时，将A、B两种物质各6g分别加入到50g蒸馏水中，有白色固体剩余的是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    ；
    （2）用pH试纸测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是
    碳酸钠
    碳酸钠
    ；
    （3）小娜通过计算发现，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸反应，
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    产生的二氧化碳更多，于是设计了下面的实验方案．在U型管中分别加入等质量A、B两种固体，在两支注射器中分别吸入足量稀盐酸，并注入U型管中．请写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    ． 实验需要观察的现象是
    最终气球膨胀的大小
    最终气球膨胀的大小
    ．
    【反思提高】
    （4）小娜想利用上述实验方案进一步探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢，请从设计方法的角度说明一下是否合理
    不合理；所用固体质量相等，但所用盐酸没有说明体积相同、质量分数相同
    不合理；所用固体质量相等，但所用盐酸没有说明体积相同、质量分数相同
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是
    A＞B＞C
    A＞B＞C
    ．
    （2）将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是
    A
    A
    ．
    （3）20℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是
    70
    70
     g．
    （4）若将t1℃三种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
    B＞A＞C
    B＞A＞C
    ．
    Ⅱ元素周期律和周期表是学习化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息．
    1　 H
    氢    		 2　　　He
    氦
    3　　Li
    锂    		 4 　　Be
    铍    		 5　 　B
    硼    		 6　　 C
    碳    		 7　　　N
    氮    		 8　　O
    氧    		 9　　　F
    氟    		 10　　 Ne
    氖
    11　 Na
    钠    		 12　　 Mg
    镁    		 13　　 Al
    铝    		 14　　 Si
    硅    		 15　　 P
    　磷    		 16　　　S
    硫    		 17　　Cl
    氯    		 18　　 Ar
    氩
    （1）列出的18种元素中，有
    5
    5
    种属于金属元素．
    （2）从原子结构角度看，同一周期元素的原子具有相同的
    电子层
    电子层
    数．某粒子结构示意图为，该粒子所属元素位于周期表的第
    三
    三
    周期．
    （3）观察硫原子结构示意图，在下图中填空：

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    科目：初中化学 来源：2012年安徽省黄山市歙县长青中学中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    小娜同学发现厨房中有两瓶无标签的白色粉末，妈妈告诉她是苏打和小苏打．为了鉴别这两瓶白色粉末，小娜各取了一小包并将它们编号为A、B，然后进行实验探究．
    【查阅资料】苏打，学名为碳酸钠，20℃时溶解度为21.6g，其水溶液呈碱性…
    小苏打．学名为碳酸氢钠，20℃时溶解度为9.8g，其水溶液的碱性比碳酸钠溶液的弱…
    【实验探究】根据以上信息及学过的知识，小娜进行了以下的实验：
    （1）20℃时，将A、B两种物质各6g分别加入到50g蒸馏水中，有白色固体剩余的是______；
    （2）用pH试纸测得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，则A粉末是______；
    （3）小娜通过计算发现，等质量的碳酸钠与碳酸氢钠与足量的稀盐酸反应，______产生的二氧化碳更多，于是设计了下面的实验方案．在U型管中分别加入等质量A、B两种固体，在两支注射器中分别吸入足量稀盐酸，并注入U型管中．请写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式：______． 实验需要观察的现象是______．
    【反思提高】
    （4）小娜想利用上述实验方案进一步探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的快慢，请从设计方法的角度说明一下是否合理______．

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