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(2009?江西)森林突发大火时,消防队员常使用一种手持式风力灭火机,它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭.该灭火机的灭火原理是;请举一种与上述灭火原理不同的灭火措施.
【答案】分析:此题考查了运用灭火的原理对所给予的现象进行合理的解释,在解答时,应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理.
解答:解:根据灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可)①消除可燃物 ②隔绝氧气(或空气)③降温到着火点以下.
持式风力灭火机,它可以喷出类似十二级台风的高速气流将火吹灭.该灭火机的灭火原理)③温度达到着火点.
再根据燃烧的条件和灭火的原理:(缺一不可)①可燃物  ②氧气(或空气1、燃烧的条件:(缺一不可),可以消除可燃物.
故答案为:降低可燃物的温度到着火点以下;
将大火蔓延路线前的一片森林砍掉.
点评:此类题型是一种情景题型,在解答时,应充分运用物质燃烧的条件和灭火的原理进行解释.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应.A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D.
(1)A的化学式是
CO2
CO2
,D的化学式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(2)B除了制取A之外的另一种用途是
除锈
除锈

(3)C和E反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,该反应的基本类型是
化合反应
化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象,为了确定其反应是否发生,某班同学设计了不同的实验方案进行探究:
(1)方案一:向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液,不断滴入稀硫酸,并
用玻璃棒搅拌.如果实验现象是
溶液由红色变为无色
溶液由红色变为无色
就可以证明氢氧化
钠溶液与稀硫酸发生了化学反应;其反应的化学方程式为
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)方案二:向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液,振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液,如果有气泡产生,则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应. 你认为方案二的结论正确吗?
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),理由是:
硫酸剩余也会产生气泡
硫酸剩余也会产生气泡

(3)下列实验方案中,能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是
A、B
A、B
(填序号).
A.用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐渐减少,最终小于7
B.用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度,温度明显上升
C.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?江西)小艺想减肥,早餐经常只喝饮料,以致有一天上课突然晕倒.
(1)小艺早餐只喝饮料的主要成份为:白糖、果汁、小苏打、柠檬汁,其中缺少了人体所需营养素中的
蛋白质
蛋白质
和油脂;
(2)减肥就是减脂肪,脂肪在人体中的作用是
贮存能量(或提供能量)
贮存能量(或提供能量)

(3)下列富含油脂的食品有(填序号)
③⑤
③⑤

①馒头     ②海带     ③肥肉     ④白菜    ⑤山茶油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?襄阳)森林着火后,消防队员在火势的前方砍到一片树林,开辟“防火隔离带”的目的是
清除或隔离可燃物
清除或隔离可燃物

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