【题目】如图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
(1)该操作还缺少一种仪器,其作用是 ______ .
(2)指出图中的一处错误: ______ ,这样安装会出现的结果是 ______ ,
(3)操作中他发现过滤速度太慢,可能的原因有 ______ .
(4)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是 ______(至少两种)
(5)区分硬水和软水用________
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【题目】以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵的工艺流程如下:
(查阅资料)1氯化铵固体受热易分解:NH4Cl(固)NH3↑+ HCl↑。
2氯化铵和硫酸钠的溶解度随温度变化如图所示。
回答下列问题:
(1)实验室进行蒸发浓缩用到的主要仪器有______________、烧杯、玻璃棒、酒精灯等。
(2)“冷却结晶”过程中,析出NH4Cl晶体的合适温度范围为____________。
(3)不用其它试剂,检查NH4Cl产品是否纯净的实验操作是____________________。
(4)验证Na2SO4中含有NH4Cl的方法是:把少量固体放入研钵中,加入____________(填物质的化学式),研磨,有刺激性气味的气体产生,证明含有氯化铵。
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【题目】化学实验室现有一瓶浓硫酸,标签如图所示,但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题:
硫酸
体积:
化学式:
相对分子质量:98
密度:
质量分数:
(1)上述浓硫酸中溶液的质量是_____,浓硫酸中溶剂的质量是_____;
(2)取上述浓硫酸稀释为质量分数为
的硫酸,需要水的质量是多少?_____(请写出计算过程)
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【题目】化学家的主要工作是耕耘元素周期表。下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)17号氯元素的原子在化学反应中比较容易______(填“得”或“失”)电子,17号氯和9号氟两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。
(2)从原子结构方面看:同一周期的元素具有相同的______数。
(3)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是______依次递增。
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(猜想)ⅠCuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
ⅡCuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
ⅢCuO是反应的催化剂,反应前后__________________.
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
____________带火星的木条复燃. | ________ | 溶液中有气泡放出, ___________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤①的目的是_____________________.
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为________________,其中CuO对反应生成的氧气的多少________(填“有”或“无”)影响。
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【题目】化学与我们的身体健康和生产生活有着密切的关系。
(1)血红蛋白中含铁元素,缺铁会导致 ,下列食物均含有铁元素,其中富含蛋白质的是 (填序号)。
A.大米 B.瘦肉 C.菠菜
(2)下图所示的小型取暖器(俗称小太阳)的主要制作材料中,属于金属材料的是 ,(填序号,下同),属于有机合成材料的是 。
(3)到目前为止,人类使用的燃料主要是化石燃料,即煤、石油和 ,下列说法正确的是 (填序号)。
A.化石燃料属于不可再生能源
B.人类只能依靠化石燃料的燃烧获得能量
C.煤燃烧排放出的SO2是形成酸雨的气体之一
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【题目】根据所学化学知识,回答下列问题
(1)化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是______多选
。
A 氧化反应与化合反应属于并列关系
B 化合反应与分解反应属于交叉关系
C 金属元素与非金属元素属于并列关系
D 单质与化合物属于交叉关系
E 化合物与氧化物属于包含关系
(2)在高温条件下,A、B两种物质发生反应生成C和D,反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
一个A分子中共含有______个原子。
、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是______
填化学式
。
中两种元素的质量比为______。
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【题目】我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。空气及其成分探究:
(1)图Ⅰ用于粗略研究空气的组成,发生反应的文字或符号表达式为_____。
(2)拉瓦锡用图Ⅱ所示装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热,得到了红色氧化汞粉末 ,同时钟罩内的汞液面上升。该反应的文字或符号表达式是:_____。
(3)某学习小组用图Ⅲ装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹,有水进入了集气瓶。
(问题)实验操作正确,但实验后发现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 。
(猜想)镁除了与氧气反应外,还与空气中的其他气体(X)发生了反应。对该气体提出猜想:
猜想 1:只是二氧化碳 猜想 2:只是氮气猜想 3:氮气和二氧化碳等
(资料)镁是一种化学性质活泼的金属,能在氮气燃烧生成氮化镁,能在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。
①经讨论一致认为猜想1不正确,理由是_____;
②镁在二氧化碳中燃烧的文字或符号表达式_____。
(结论)猜想3正确
(4)(改进实验)小明同学利用如图4装置测定空气中氧气含量,步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去,因导管产生的误差忽略不计):
Ⅰ打开止水夹 a、b,向集气瓶中通入一定量的空气,使盛有白磷的燃烧匙在水面上方,测得进入量筒中水的体积为
。
Ⅱ关闭止水夹 a,用强光照射引燃白磷。白磷熄灭并冷却至室温,至液面不再变化,测得量筒内水的体积是
根据实验记录
、
,得出空气中氧气的体积分数的计算式是_____。
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【题目】请结合下列实验装置回答有关问题。
(1)写出图中标有字母X的仪器名称______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______填字母
。在加入药品前应首先______,该反应的化学方程式为______。
(3)若用B装置制取氧气,长颈漏斗下端管口应______,如果用D装置收集该气体,则气体从______端进入(填a或b)。
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是______。
(5)氯酸钾、二氧化锰的混合物共26g,加热后完全反应,最后剩固体物质的质量为16.4g。生成氧气的质量是多少?_____原混合物中氯酸钾的质量是多少?______
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