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细铁丝在氧气中燃烧会火星四射(如图1).某兴趣小组对其产生原因进行探究.下表是他们将不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:

物质

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

(未填)

(1)通过对表中结果分析,火星四射的现象可能与铁丝中的  有关,表中未填的现象可能为  

(2)有些木炭在氧气中燃烧的现象与铁丝在氧气中燃烧的现象相似(如图2),请写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式:  


考点:

探究氧气的性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

科学探究.

分析:

通过对比可知铁丝含碳越高,火星越多,所以铁丝在氧气中燃烧产生火星四射现象与含碳量有关.

解答:

解:(1)由实验现象可以看出,当铁丝中含碳量越多时,燃烧时火星就越多,因此铁丝燃烧火星四射是由里面的碳引起的,由前三项对比可知铁丝含碳量越高火星越多,故答案为:含碳量;剧烈燃烧,火星四射;

(2)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式是碳+氧气二氧化碳,故填:碳+氧气二氧化碳.

点评:

本题通过对比实验探究考查铁丝燃烧的现象,同时要求能从探究中学会对比分析.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,试验台上有一瓶无色气体,你认为该气体可能是  ,写出证明你猜想的方法  

阅读下列文字,用序号填空:

①硫是一种淡黄色的固体,②把块状的硫研碎,③取少量放入燃烧匙内,将燃烧匙加热,硫熔化成淡黄色液体,④继续加热,硫在空气中燃烧.

其中描述的是物理变化的是  ,描述的是硫的化学性质的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


氧化反应可分为缓慢氧化和剧烈氧化,物质可以分为纯净物和混合物,请按要求回答:

(1)写出生活中的一个缓慢氧化的实例:                                          ;

(2)任写出一种单质在氧气中燃烧的文字表达式:                                    。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中,不正确的是(  )

 

A.

  熄灭酒精灯

B.

    取用固体粉末

C.

 读液体体积

D.

滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


请写出下列反应的文字表达式:

(1)加热高锰酸钾制氧气:  ,该反应属于  反应(填基本反应类型,下同).

(2)细铁丝在氧气中燃烧:  ,该反应属于  反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:


按下列的实验方法能达到要求的是(  )

 

A.

用托盘天平称取25.31g食盐

B.

用100mL量筒量取98mL水

 

C.

用10mL量筒量取8.52mL水

D.

用100mL的量筒量取8.5mL水

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科目:初中化学 来源: 题型:


 PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,它是造成雾霾天气的“元凶”之一.下列做法不会增加空气中PM2.5的是(  )

 

A.

燃煤发电

B.

燃放烟花爆竹

 

C.

焚烧垃圾

D.

使用太阳能热水器

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于空气各成分的说法中,正确的是(  )

 

A.

空气中氧气的质量分数约为21%

 

B.

氧气化学性质比较活泼,具有可燃性

 

C.

二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

 

D.

空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,又被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读文字:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体,有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是,可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出。

试回答:

(1)具有臭鸡蛋气体,这属于硫化氢的      (填“化学”或“物理”)性质。

(2)制取硫化氢气体的装置可选用      (填“制二氧化碳”或“制氧气)的气体发生装置,收集时可用     法。

(3)写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式     

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