【题目】某化学课堂将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式_____.
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是_____.
(实验探究)
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____.
(2)老师给小组提供了pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,请设计2个方案继续按如表探究.
实验操作 | 预期现象及结论 |
_____ | _____ |
____ | ____ |
【答案】 四 NaOH或氢氧化钠 取少量待测溶液,滴加碳酸钠溶液 若有气泡产生,则猜想二正确;否则猜想一正确 用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上,观察颜色的变化,然后与标准比色卡对照,测出溶液的pH值 pH<7,则猜想二正确;pH=7,则猜想一正确
【解析】
学生板演:硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,该反应的化学方程式为;故填:;
假设猜想:硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,酸或碱可能过量,但不能同时过量,因为酸碱不能共存,会继续反应,故猜想四不合理;故填:四;
实验探究:(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH或氢氧化钠,因为氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠,故填:NaOH或氢氧化钠;
(2)由(1)得出,溶液中一定没有氢氧化钠,故现在只需验证溶液中是否含硫酸,碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体,故可用碳酸钠验证是否含硫酸,实验操作:取少量待测溶液,滴加碳酸钠溶液;预期现象及结论:若有气泡产生,则猜想二正确;否则猜想一正确;
硫酸显酸性,pH<7,硫酸钠显中性,pH=7,故可用pH试纸来验证,实验操作:用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上,观察颜色的变化,然后与标准比色卡对照,测出溶液的pH值;预期现象及结论:pH<7,则猜想二正确;pH=7,则猜想一正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下图所示实验装置回答有关问题:
(1)写出装置中标号仪器的名称:①____________;②____________;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是____ (装置填字母序号,下同),收集氧气收集装置选__________ ,向发生装置内加入药品前,应该进行的操作是___________,用排空气法收集时导管要伸到集气瓶的底部,其目的是___________ ,写出高锰酸钾制氧气的符号表达式___________,该反应属于____________ 反应(选填“化合”、“分解”)。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气选用的发生装置是____ ,该反应的符号表达式为___________ ,二氧化锰在该反应中起________作用。
(4)实验室里用固体锌粒和稀盐酸(液体)在常温下反应来制取氢气,氢气难溶于水,密度比空气小,制取氢气可选用的发生装置是 ______,收集装置是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为实现废物“资源化”利用的目的,以电石渣[主要成份为Ca(OH)2和CaCO3,其中Ca(OH)2为微溶物]为原料制备KClO3,其主要流程如图:
(1)氯化过程中,Cl2 与Ca(OH)2作用,发生了一系列变化,最终生成Ca(ClO3)2和CaCl2,该反应的化学方程式中这两种生成物的化学计量数比为1 : 5。
①生成Ca(ClO3)2的化学方程式___________。
②提高Cl2转化为Ca(ClO3)2的转化率的可行措施有_________(填标号)。
A 适当减缓通入Cl2速率
B 充分搅拌浆料
C 加水使Ca(OH)2完全溶解
(2)活性炭的作用是__________;步骤甲的操作名称为______________;残渣A中一定含有__________。
(3) 向步骤甲得到的溶液中加入稍过量KCl固体可将Ca(ClO3)2转化为KClO3,该反应的基本反应类型为_______。
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【题目】(3分)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器.工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应.某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:
A B C
(1)A中观察到的现象是 。写出CO还原Fe2O3的化学方程式 ;
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是 ;
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是 。
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【题目】某同学在学习溶液时进行了如下实验探究:
(1)上述实验所形成的溶液中,溶质是____.
(2)上述①②③烧杯的溶液,一定属于饱和溶液的是____[填烧杯编号].
(3)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解,除了实验中已经采取的措施外,还可以采取的措施为:____.
(4)图是氯化钠和硝酸钾两种固体物质的溶解度曲线,图中b表示的____溶解度曲线;在t1℃时,硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数____(填大于、小于或等于)氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数.氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度随温度(0~100℃)的变化见下表:
0℃ | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ | |
NaCl(g) | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3(g) | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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【题目】下列符号中“2”所表示的化学含义不正确的是( )
A.2O:两个氧原子
B.2CO:两个一氧化碳分子
C.:一个镁离子带两个单位的正电荷
D.:一个二氧化硫分子中含有两个氧元素
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【题目】根据如图装置,进行制取氧气等操作。
(1)D装置名称是_____。
(2)将图中D与_____、_____组合,用酒精灯加热分解高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式_____,若用E装置收集氧气,要检验集气瓶已充满氧气,需将带火星的木条放在_____(选填“①”或“②”)处。
(3)若用A、B组合装置制取气体,要检查装置的气密性,需关闭止水夹,往长颈漏斗中加水,若观察到_____的现象,说明装置不漏气。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用适当的化学用语表示:
氮原子________;
个氢氧根离子________;
碳酸钠________
氧化铁中铁元素化合价为价________;
个氧分子________.
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【题目】学习化学离不开实验
(实验Ⅰ)下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)写出图中编号仪器名称:①____________________。
(2)用A 装置制取氧气时,反应的化学方程式为_______________。若用装置B 制取氧气则反应的化学方程式为______________,装置 B 和装置C 比较优点是_______________。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________,若要收集一瓶干燥的二氧化碳气体,整套装
置导管接口的正确连接顺序是 a→_____________(依次填导管接口,用 a、b、c表示)。
(实验Ⅱ)实验室中配制 10%的氯化钠溶液。
(1)实验需要的玻璃仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和____________。
(2)实验的主要步骤有计算、___________、溶解、转移、装瓶并贴标签。
(3)用量筒量水俯视读数,所配溶液溶质质量分数_________(填“>”、“=”或“<”)10%。
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